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    9．用公式法解方程：5x2-3x=x+1．

    分析 整理后求出b2-4ac，再代入公式求出即可．

    解答 解：5x2-3x=x+1，
    5x2-4x-1=0，
    b2-4ac=（-4）2-4×5×（-1）=36，
    x=$\frac{4±\sqrt{36}}{2×5}$，
    x1=-$\frac{1}{5}$，x2=1．

    点评 本题考查了解一元二次方程的应用，能熟记公式是解此题的关键．

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    19．如图所示，在△ABC中，AD⊥BC于D，CE⊥AB于E，且BE=2AE，已知AD=3$\sqrt{3}$，tan∠BCE=$\frac{\sqrt{3}}{3}$，那么CE等于（　　）
    A．2$\sqrt{3}$B．3$\sqrt{3}$-2C．5$\sqrt{2}$D．4$\sqrt{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中错误的是（　　）
    A．任意三角形的内角和都是180°
    B．三角形按边分可分为不等边三角形和等腰三角形
    C．三角形的中线、角平分线、高都是线段
    D．三角形的一个外角大于任何一个内角

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    17．已知：二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于A，B两点，其中A点坐标为（-3，0），与y轴交于点C，点D（-2，-3）在抛物线上．
    （1）求抛物线的解析式；
    （2）抛物线的对称轴上有一动点P，求出PA+PD的最小值；
    （3）若抛物线上有一动点P，使三角形ABP的面积为6，求P点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，在△ABC中，∠C=90°，∠CAD=∠BAD，DE⊥AB于E，点F在边AC上，连接
    DF．
    （1）求证：AC=AE；
    （2）若AC=8，AB=10，求DE的长；
    （3）若CF=BE，直接写出线段AB，AF，EB的数量关系：AB=AF+2EB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．解方程：
    （1）3（2a+5）2=9                  
    （2）x2-3x+1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．用四个相同的长方形与一个小正方形无重叠、无缝隙地拼成一个大正方形的图案（如图），则由图形能得出（a-b）2=（a+b）2-4ab（化为a、b两数和与积的形式）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图是同一时刻学校里一棵树和旗杆的影子，如果树高为3米，测得它的影子长为1.2米，旗杆的高度为5米，则它的影子长为（　　）
    A．4米B．2米C．1.8米D．3.6米

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图，在平行四边形ABCD中，AB=8，BC=10cm，∠B=150°，则?ABCD的面积=40cm2．

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