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    下列计算中，不正确的是（　　）
    A、（-6）+（-4）=2
    B、-9-（-4）=-5
    C、|-9|+4=13
    D、-9-4=-13
    考点：有理数的减法,有理数的加法
    专题：
    分析：根据有理数的减法运算法则对各选项计算，然后利用排除法求解即可．
    解答：解：A、（-6）+（-4）=-6-4=-10，故本选项正确；
    B、-9-（-4）=-9+4=-5，故本选项错误；
    C、|-9|+4=13，故本选项错误；
    D、-9-4=-13，故本选项错误．
    故选A．
    点评：本题考查了有理数的减法，有理数的加法，熟记运算法则是解题的关键．
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    一个有理数不是整数就是分数
     
    ．（判断对错）

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    在下列长度的各组线段中，能组成直角三角形的是（　　）
    A、3，4，5
    B、1，4，9
    C、5，6，13
    D、5，11，16

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    如果△ABC的三边满足关系式：
    		a-12
    +|c-13|+b2-10b+25=0，则△ABC的面积为
     
    ．

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    如图，Rt△AOB的斜边长为4，一直角边OB长为3，则点A的坐标是
     
    ，点B的坐标是
     
    ．

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    分解因式：x3-10x2+25x=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一个关于字母x的分式，两位同学分别说出了它的一个特点，甲：分式的值不可能为0；乙：当x=2时，分式的值为1，请你写出满足上述全部特点的一个分式：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    		9
    -（4-π）0+|-2|；
    （2）化简：a（3+a）-3（a+2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-2）+1-3=
     
    ，（-2）3=
     
    ，1.25÷（-
    1
    4
    ）=
     
    ．

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