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    计算：（-2）+1-3=
     
    ，（-2）3=
     
    ，1.25÷（-
    1
    4
    ）=
     
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式利用加减法则计算即可；原式利用乘方的意义计算即可；原式利用除法法则变形，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-2+1-3=-5+1=-4；原式=-8；原式=1.25×（-4）=-5．
    故答案为：-4；-8；-5
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    下列计算中，不正确的是（　　）
    A、（-6）+（-4）=2
    B、-9-（-4）=-5
    C、|-9|+4=13
    D、-9-4=-13

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    计算：
    （1）2x2+3x-5=0（公式法）         
    （2）（x+1）（x+8）=-12．

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    已知：如图，∠ABC=∠ADC，BF、DE分别平分∠ABC、∠ADC，且∠1=∠2，求证：∠A=∠C．

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    当m为何值时，关于x的方程5m+3x=1+x的解与关于x的方程2x+m=3m的解互为相反数？

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    若规定“!”是一种数学运算符号，并且规定：1！=1，2！=1×2=2，3！=1×2×3=6，4！=1×2×3×4=24，…，则
    100!
    98!
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，是一个边长为60cm的正方体ABCD-EFGH．
    （1）求点A到点G的距离；
    （2）若在棱EF上的点P处有一只甲虫，PF=10cm，这只甲虫要沿表面爬到点D处，求最短距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABCD中，已知∠A=135°，∠B=∠D=90°，BC=4，AD=
    		2
    ，求四边形ABCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠1=∠2=∠3．求证：△ABC∽△DEF．

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