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    如图，AB⊥b，DC⊥b，CA⊥a，ED⊥a．则图中能表示点到直线的距离的线段长的条数有（　　）
    A、4B、7C、8D、12
    考点：点到直线的距离
    专题：
    分析：过直线外一点向已知直线作垂线，这点和垂足之间的线段的长度，叫点到直线的距离，根据定义逐个判断即可．
    解答：解：能表示点到直线的距离的线段长的是线段AB的长，线段AC的长，线段CD的长，线段DE的长，线段BC的长，线段CE的长，线段BE的长，线段AD的长，共8条．
    故选C．
    点评：本题考查了点到直线的距离的应用，主要考查学生的理解能力和认识图形的能力，用了数形结合思想．
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    如果□+2=0，那么“□”内应填的实数是（　　）
    A、-2
    B、-
    1
    2
    C、
    1
    2
    D、2

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    将抛物线y=-2x2向右平移一个单位，再向上平移2个单位后，抛物线的表达式为（　　）
    A、y=-2（x-1）2+2
    B、y=-2（x-1）2-2
    C、y=-2（x+1）2+2
    D、y=-2（x+1）2-2

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    米．（保留根号）

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    计算：4sin30°-
    		2
    cos45°+
    		6
    tan60°    ．

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    ⊙O的半径为5cm，弦AB∥CD，且AB=8cm，CD=6cm，则AB与CD之间的距离为（　　）
    A、1cm
    B、7cm
    C、3cm或4cm
    D、1cm或7cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=-2x2-5x+3的图象与y轴的交点坐标为
     
    ．

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    ⊙O中，OD⊥AB于C，AE过点O，连接EC，若AB=8，CD=2，则EC长度为（　　）
    A、2
    		5
    B、8
    C、2
    		10
    D、2
    		13

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次根式
    		1+2x
    有意义，则x的取值范围为（　　）
    A、x≥-
    1
    2
    B、x≤-
    1
    2
    C、x≥
    1
    2
    D、x≤
    1
    2

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