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    18．若m=2004×2005-1，n=20042-2004×2005+20052，则m，n的大小是（　　）
    A．m＞nB．m＜nC．m=nD．无法判断

    分析 利用平方差公式以及完全平方公式计算确定出m与n的值，即可作出判断．

    解答 解：根据题意得：n-m=20042-2×2004×2005+20052+1=（2005-2004）2+1=1+1=2＞0，
    则m＜n，
    故选B

    点评 此题考查了平方差公式，以及完全平方公式，熟练掌握公式是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．下列四组线段中，不能组成一个三角形的是（　　）
    A．6，6，3B．3，3，6C．3，3，5D．6，6，9

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，已知AB=DC，AC=DB，AC与DB交于点O，求证：OB=OC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．两个因数的积为-1，其中一个因数是-2$\frac{1}{4}$，另一个因数是$\frac{4}{9}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．已知，a与b互为相反数，c与d互为倒数，m的平方等于m的立方．
    （1）填空：a+b=0；cd=1；m=1或0；
    （2）求式子$\frac{a+b}{6}$-$\frac{m}{2cd}$的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AC=8cm，AB＜AC，BC边的垂直平分线DE交BC于点E，交AC于点D，AB=6cm．
    （1）求△ABD的周长；
    （2）求△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．（1）画图探究：如图1，若点A，B在直线l的同侧，在直线l上求作一点P，使AP+BP的值最小（保留作图痕迹，不写作法）．
    （2）实践运用：如图2，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，E为AB的中点，P是BC上一动点，则PA+PE的最小值是$\sqrt{5}$；
    （3）拓展延伸：如图3，∠AOB=30°，P是∠AOB内一定点，PO=10，Q，R分别是OA，OB上的动点，求△PQR周长的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．比较（23）4与（34）2的大小（34）2＞（23）4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．下列问题哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？
    （1）太阳从西边落山；
    （2）某人的体温是100℃；
    （3）a2+b2=-1（其中a，b都是实数）；
    （4）水往低处流；
    （5）三个人性别各不相同；
    （6）一元二次方程x2+2x+3=0无实数解；
    （7）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯．

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