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【题目】如图,方格中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间的连线为边的三角形称为格点三角形,图中的ABC是格点三角形.在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(-1-1).

(1)ABC向左平移8格后得到A1B1C1,画出A1B1C1的图形并写出点B1的坐标;

(2)ABC绕点C按顺时针旋转90°后得A2B2C2,画出A2B2C2的图形并写出B2的坐标;

(3)ABC以点A为位似中心放大,使放大前后对应边的比为12,画出AB3C3的图形.

【答案】(1)作图见解析,(-9-1);(2)作图见解析,(55);(3)作图见解析.

【解析】

1)△ABC的各点向左平移8格后得到新点,顺次连接得△A1B1C1

(2)△ABC的另两点绕点C按顺时针方向旋转90°后得到新的两点,顺次连接得△A2B2C;

(3)利用位似放大的性质作图.

(1)画出的△A1B1C1如图所示,点B1的坐标为(-9,-1);

(2)画出的△A2B2C的图形如图所示,点B2的坐标为(5,5);

(3)画出的△AB3C3的图形如图所示.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,于点于点,以点为圆心,为半径作半圆,交于点.

(1)求证:的切线;

(2)若点的中点,,求图中阴影部分的面积;

(3)在(2)的条件下,点边上的动点,当取最小值时,直接写出的长.

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【题目】如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补.

(1)试判断直线AB与直线CD的位置关系,并说明理由;

(2)如图2,∠BEF与∠EFD的角平分线交于点P,EPCD交于点G,点HMN上一点,且GH⊥EG,求证:PF∥GH;

(3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,KGH上一点使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,问∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由.

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【题目】下表是某校七﹣九年级某月课外兴趣小组活动时间统计表,其中各年级同一兴趣小组每次活动时间相同,但表格中九年级的两个数据被遮盖了,记得九年级文艺小组活动次数与科技小组活动次数相同.

年级

课外小组活动总时间(单位:h

文艺小组活动次数

科技小组活动次数

七年级

17

6

8

八年级

14.5

5

7

九年级

12.5

则九年级科技小组活动的次数是_____

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【题目】如图 BICI分别平分∠ABD和∠ACD,∠A40°,∠D160°,则∠I___________

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【题目】阅读理解:

如图1,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与点A、点B重合),分别连接EDEC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点.解决问题:

1)如图1A=B=DEC=55°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;

2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5BC=2,且ABCD四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的一个强相似点E

拓展探究:

3)如图3,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处.若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究ABBC的数量关系.

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【题目】如图,ABC中,∠ABC90°ABBCD在边 AC上,AEBD E

(1)如图1,作 CFBDF,求证:CFAEEF

(2)如图2,若 BCCD,求的值

(3)如图3,作 BMBE,且 BMBEAE2EN4,连 CM BE N,请直接写出BCM的面积为___

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【题目】乐乐对几何中角平分线的兴趣浓厚,请你和乐乐一起探究下面问题吧.已知°,射线分别是的平分线;

1)如图1,若射线的内部,且,求的度数;

2)如图2,若射线的内部绕点旋转,则的度数为;

3)若射线的外部绕点旋转(旋转中均指小于的角),其余条件不变,请借助图3探究的大小,请直接写出的度数(不写探究过程)

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【题目】如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于两点,点的横坐标为,点的横坐标为.

1)点的纵坐标为___________;

2)作轴,轴,垂足分别为相交于点,连结.

①求证:

②若四边形是正方形且面积为,把直线向右平移个单位,平移后的直线与反比例函数的图象交于点,与轴交于点,求的值.

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