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    一位“粗心”的同学在做有理数减法运算时，将减数“-5”错写成“+5”，这样他运算的结果比正确答案（　　）
    A、少5B、少10
    C、多5D、多10
    考点：有理数的减法
    专题：
    分析：设被减数为a，然后用正确结果的算式减去错误结果的算式列式计算即可得解．
    解答：解：设被减数为a，
    则a-（-5）-（a-5），
    =a+5-a+5，
    =10，
    所以，他运算的结果比正确答案少10．
    故选B．
    点评：本题考查了有理数的减法，读懂题目信息，正确列出算式是解题的关键．
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    化简求值：3（a2-2ab+2b2）-（2a2-4ab+5b2），其中a=-1，b=-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程 
    （1）
    x+1
    2
    -
    2x-1
    3
    =1                        
    （2）
    3x+2
    3
    -1=
    2x-1
    2
    -
    2x+1
    6
    ．

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    分解因式：18（x-y）3-12y（y-x）2=
     
    ．

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    一列数：1，-2，3，-4，5，-6，7，…，将这列数排成如图所示的形式：按照上述规律排下去，那么第10行从左边数第5个数等于（　　）
    A、-50B、51
    C、55D、-56

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    如果单项式-
    1
    2
    xay2与
    1
    3
    ybx3是同类项，那么a+b的值为（　　）
    A、-1B、4C、5D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    x2-1
    x
    ÷(1-
    2x-1
    x
    )    ，其中x=2014．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（x+1）2+2（1-x）
    （2）（a+2）（a-2）-a（a+1）
    （3）先化简
    x2+2x+1
    x+2
    ×
    x-1
    x2-1
    ，然后选择一个你喜欢的数代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点A，B，C在同一直线上，AB=8，AC：BC=3：1，求线段BC的长度．

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