【题目】如图,的半径为2,弦,点P为优弧AB上一动点,,交直线PB于点C,则的最大面积是
A.B.1C.2D.
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【题目】阅读与应用:同学们,你们已经知道,即.所以(当且仅当时取等号).
阅读1:若为实数,且(当且仅当时取等号).
阅读2:若函数(,,为常数).由阅读1结论可知:即,∴当即时,函数的最小值为.
阅读理解上述内容,解答下列问题:
问题1:若函数,则= 时,函数的最小值为 .
问题2:已知一个矩形的面积为4,其中一边长为,则另一边长为,周长为,求当 时,矩形周长的最小值为 .
问题3:求代数式的最小值.
问题4:建造一个容积为8立方米,深2米的长方体无盖水池,池底和池壁的造价分别为每平方米
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【题目】为了推动阳光体育运动的广泛开展,引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,学校准备购买一批运动鞋供学生借用.现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号,绘制出如下的统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)本次接受随机抽样调查的学生人数为________,图①中的值为________;
(Ⅱ)求本次调查获取的样本数据的众数和中位数;
(Ⅲ)根据样本数据,若学校计划购买150双运动鞋,建议购买35号运动鞋多少双?
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【题目】表示以为自变量的函数,则表示当时函数的值.例如,一次函数记作,当时,函数值.现给出新定义:对于函数,若存在实数,使得成立,则称点是函数的“奇妙点”.
(1)求函数的“奇妙点”;
(2)当为何值时,函数存在“奇妙点”?
(3)若二次函数有且只有一个“奇妙点”,其图象与轴交于两点(点在点的左侧),是轴上一动点.当的周长最短时,求点的坐标及的周长.
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【题目】初三第一轮复习重在查漏补缺,课后很重要的一项任务是“纠错”.在深大附中九年级随机抽取部分学生进行调查,对平时的错题:表示“每一道错题都解决了”,表示“大部分错题解决了”,表示“只有一部分错题解决了”,表示“从不解决错题”.对抽取的学生问卷统计后如图:
(1)抽查的学生有______人;扇形统计图中,占比_______;占比_______.
(2)补全条形统计图;
(3)全年级有480人,估计对错题“全解决”和“大部分解决”共有多少学生?
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作⊙O,点D为⊙O上一点,且CD=CB、连接DO并延长交CB的延长线于点E.
(1)判断直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若BE=4,DE=8,求AC的长.
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【题目】如图,在直角坐标系中,已知A(4,4),B(-1,1),EF=1,线段EF在x轴上平移,当四边形ABEF的周长最小时,点E坐标是__________.
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【题目】某商场销售一种名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽量减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售出2件,
(1)若商场平均每天要盈利1200元,每件衬衫应降价多少元?
(2)当每件衬衫降价多少元时,商场每天获利最大,每天获利最大是多少元?
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