精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知点AD在直线l的同侧.

1)如图1,在直线l上找一点C.使得线段AC+DC最小(请通过画图指出点C的位置);

2)如图2,在直线l上取两点BE,恰好能使ABCDCE均为等边三角形.MN分别是线段ACBC上的动点,连结DNAC于点G,连结EMCD于点F

①当点MN分别是ACBC的中点时,判断线段EMDN的数量关系,并说明理由;

②如图3,若点MN分别从点AB开始沿ACBC以相同的速度向点C匀速运动,当MN与点C重合时运动停止,判断在运动过程中线段GF与直线1的位置关系,并说明理由.

【答案】(1)见解析(2)①EM=DNFGl

【解析】

1)先作出点A关于直线l的对称点A'连接DA'交直线l于点C

2)①先判断出CM=CN,∠DCN=ECM=120°,进而判断出CDN≌△CEM,即可得出结论;

②同①的方法判断出CDN≌△CEM,得出∠CDN=CEM,进而判断出DCG≌△ECF,得出CF=CG,得出CFG是等边三角形即可得出结论.

1)如图1所示,点C就是所求作;

2)①EM=DN,理由:

∵点MN分别是ACBC的中点,

CM=ACCN=BC

∵△ABC是等边三角形,

∴∠ACB=60°AC=BC

∴∠ECM=120°CM=CN

∴△CDE是等边三角形,

∴∠DCE=60°CE=CD,∴∠NCD=120°

CDNCEM中,

∴△CDN≌△CEM

EM=DN

FGl,理由:如图3,连接FG

由运动知,AM=BN

AC=BC

CM=BN

CDNCEM中,

∴△CDN≌△CEM

∴∠CDN=CEM

∵∠ACB=DCE=60°

∴∠ACD=60°=DCE

DCGECF中,

∴△DCG≌△ECF

CF=CG

∵∠FCG=60°

∴△CFG是等边三角形,

∴∠CFG=60°=ECF

FGBC

即:FGl

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象交于AB两点,且点A的横坐标和点B的纵坐标都是﹣2

(1)求一次函数的解析式;

(2)求△AOB的面积.

3)直接写出kx+b+0的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学完二元一次方程组的应用之后,老师写出了一个方程组如下:,要求把这个方程组赋予实际情境.

小军说出了一个情境:学校有两个课外小组,书法组和美术组,其中书法组的人数的二倍比美术组多5人,书法组平均每人完成了4幅书法作品,美术组平均每人完成了3幅美术作品,两个小组共完成了40幅作品,问书法组和美术组各有多少人?

小明通过验证后发现小军赋予的情境有问题,请找出问题在哪?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ADABC的角平分线,点EAB边上一点,AE=ACEFBC,交AC于点F.下列结论正确的是(  )

①∠ADE=ADC;②CDE是等腰三角形;③CE平分∠DEF;④AD垂直平分CE;⑤AD=CE

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD中,E是边AB上的一动点(不与点A、B重合),连接DE,点A关于直线DE的对称点为F,连接EF并延长交BC于点G,连接DG,过点EEHDEDG的延长线于点H,连接BH.

(1)求证:GF=GC;

(2)用等式表示线段BHAE的数量关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示是一个长为2m,宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图的方式拼成一个正方形.

(1)按要求填空:

你认为图中的阴影部分的正方形的边长等于   

请用两种不同的方法表示图中阴影部分的面积:

方法1:   

方法2:   

观察图,请写出代数式(m+n)2,(m﹣n)2,mn这三个代数式之间的等量关系:   

(2)根据(1)题中的等量关系,解决如下问题:若|m+n﹣6|+|mn﹣4|=0,求(m﹣n)2的值.

(3)实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示,如图,它表示了   

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】用无刻度直尺作图并解答问题:

如图,都是等边三角形,在内部做一点,使得,并给予证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形的顶点轴上,,且轴于

1)求点的坐标;

2)连接,求的面积;

3)在轴上有一动点,当的值最小时,求此时的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACBAB于点D,将△CDB绕点C顺时针旋转到△CEF的位置,点FAC上.

1)△CDB旋转的度数;(2)连结DE,判断DEBC的位置关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案