【题目】已知:如图,在△ABC中,BC=AC,以BC为直径的⊙O与边AB相交于点D,DE⊥AC,垂足为点E.
(1)求证:点D是AB的中点;
(2)判断DE与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(3)若⊙O的直径为18,cosB= ,求DE的长.
【答案】
(1)证明:连接CD,
∵BC为⊙O的直径,∴CD⊥AB,
又∵AC=BC,
∴AD=BD,即点D是AB的中点
(2)解:DE是⊙O的切线.
证明:连接OD,则DO是△ABC的中位线,
∴DO∥AC,
又∵DE⊥AC,
∴DE⊥DO即DE是⊙O的切线
(3)解:∵AC=BC,∴∠B=∠A,
∴cosB=cosA= ,
∵cosB= ,BC=18,
∴BD=6,
∴AD=6,
∵cosA= ,
∴AE=2,
在Rt△AED中,DE=
【解析】(1)利用直径所对的圆周角是直角得出CD⊥AB,再由等腰三角形的三线合一得出结论;(2)由中位线定理得出DO∥AC,又由DE⊥AC,得出DE⊥DO即DE是⊙O的切线;(3)由等腰三角形的性质得出∠B=∠A,再根据等角的同名三角函数相等得出cosA= 得出AE的值,最后根据勾股定理得出结论。
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【题目】如图,将△ABC绕点C按顺时针方向旋转至△A′B′C,使点A′落在BC的延长线上.已知∠A=27°,∠B=40°,则∠ACB′是( )
A.46°
B.45°
C.44°
D.43°
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【题目】如图:某校一块长为2a米的正方形空地是七年级四个班的清洁区,其中分给七年级(1)班的清洁区是一块边长为(a-2b)米的正方形,(0<b<).
(1)分别求出七(2)、七(3)班的清洁区的面积;
(2)七(4)班的清洁区的面积比七(1)班的清洁区的面积多多少平方米.
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【题目】在△ABC中,∠A=90°,点D在线段BC上,∠EDB= ∠C,BE⊥DE,垂足E,DE与AB相交于点F.
(1)当AB=AC时,(如图1),
① ∠EBF=°;
②求证:BE= 1 2 FD;
(2)当AB=kAC时(如图2),求 的值(用含k的式子表示).
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【题目】在平面直角坐标系中,对于点,若点的坐标为,则称点是点的“演化点”.例如,点的“演化点”为,即.
(1)已知点的“演化点”是,则的坐标为________;
(2)已知点,且点的“演化点”是,则的面积为__________;
(3)己知, ,,,且点的“演化点”为,当时,___________.
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【题目】在中,,点,分别是边,上的点,点是一动点.记为,为,为.
(1)若点在线段上,且,如图1,则_____________;
(2)若点在边上运动,如图2所示,请猜想,,之间的关系,并说明理由;
(3)若点运动到边的延长线上,如图3所示,则,,之间又有何关系?请直接写出结论,不用说明理由.
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【题目】为了解某校九年级学生的身高情况,随机抽取部分学生的身高进行调查,利用所得数据绘成如图统计图表:
频数分布表
身高分组 | 频数 | 百分比 |
x<155 | 5 | 10% |
155≤x<160 | a | 20% |
160≤x<165 | 15 | 30% |
165≤x<170 | 14 | b |
x≥170 | 6 | 12% |
总计 | 100% |
(1)填空:a=____,b=____;
(2)补全频数分布直方图;
(3)该校九年级共有600名学生,估计身高不低于165cm的学生大约有多少人?
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【题目】有六张完全相同的卡片,分A,B两组,每组三张,在A组的卡片上分别画上“√、×、√”,B组的卡片上分别画上“√、×、×”,如图1所示.
(1)若将卡片无标记的一面朝上摆在桌上,再发布从两组卡片中随机各抽取一张,求两张卡片上标记都是√的概率(请用树形图法或列表法求解)
(2)若把A、B两组卡片无标记的一面对应粘贴在一起得到3张卡片,其正反面标记如图2所示,将卡片正面朝上摆放在桌上,并用瓶盖盖住标记.
①若随机揭开其中一个盖子,看到的标记是√的概率是多少?
②若揭开盖子,看到的卡片正面标记是√后,猜想它的反面也是√,求猜对的概率.
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