【题目】如图1,抛物线与x轴交于点,,与y轴交于点C,顶点为D,直线AD交y轴于点E.
(1)求抛物线的解析式.
(2)如图2,将沿直线AD平移得到.
①当点M落在抛物线上时,求点M的坐标.
②在移动过程中,存在点M使为直角三角形,请直接写出所有符合条件的点M的坐标.
【答案】(1);(2)①或;②或或或
【解析】
(1)抛物线的表达式为:,即:,即可求解;
(2)①将点M的坐标代入抛物线表达式,即可求解);②分为直角、为直角、为直角三种情况,分别求解即可.
解:(1)抛物线的表达式为:,
即:,解得:,
故抛物线的表达式为:,
令,解得:或,故点,
函数的对称轴为:,故点;
(2)将点A、D的坐标代入一次函数表达式:得:,解得:,
故直线AD的表达式为:,
设点,
,则点,
①将点M的坐标代入抛物线表达式得:,
解得:,
故点M的坐标为或;
②点,点B、D的坐标分别为、,
则,,,
当为直角时,
由勾股定理得:,
解得:,
当为直角时,
同理可得:,
当为直角时,
同理可得:,
故点M的坐标为:或或或.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,CD是弦,AB⊥CD于点E,OF⊥AC于点F,BE=OF.
(1)求证:△AFO≌△CEB;
(2)若BE=4,CD=8,求:
①⊙O的半径;
②求图中阴影部分的面积.
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【题目】在一个不透明的袋子中装有仅颜色不同的10个小球,其中红球4个,黑球6个.
(1)先从袋子中取出m(m>1)个红球,再从袋子中随机摸出1个球,将“摸出黑球”记为事件A,请完成下列表格;
(2)先从袋子中取出m个红球,再放入m个一样的黑球并摇匀,随机摸出1个黑球的概率等于,求m的值.
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【题目】书法是我国的文化瑰宝,研习书法能培养高雅的品格.某校为加强书法教学,了解学生现有的书写能力,随机抽取了部分学生进行测试,测试结果分为优秀、良好、及格、不及格四个等级,分别用A,B,C,D表示,并将测试结果绘制成如图两幅不完整的统计图.
请根据统计图中的信息解答以下问题:
(1)本次抽取的学生人数是 ,扇形统计图中A所对应扇形圆心角的度数是 .
(2)把条形统计图补充完整.
(3)若该学校共有2800人,等级达到优秀的人数大约有多少?
(4)A等级的4名学生中有3名女生1名男生,现在需要从这4人中随机抽取2人参加电视台举办的“中学生书法比赛”,请用列表或画树状图的方法,求被抽取的2人恰好是1名男生1名女生的概率.
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【题目】如图①,已知抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)与x轴交于点A(1,0)和点B(-3,0),与y轴交于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设抛物线的对称轴与x轴交于点M,问在对称轴上是否存在点P,使△CMP为等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图②,若点E为第二象限抛物线上一动点,连接BE、CE,求四边形BOCE面积的最大值,并求此时E点的坐标.
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【题目】在矩形ABCD中,已知AD=4,AB=3,点P是直线AD上的一点,PE⊥AC,PF⊥BD,E,F分别是垂足,AG⊥BD与点G,
(1) 如图①点P在线段AD上,求PE+PF的值;
(2) 如图②点P在直线AD上,求PEPF的值.
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【题目】如图1,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在AD的延长线上,且PA=PE,PE交CD于F.
(1)证明:PC=PE;
(2)求∠CPE的度数;
(3)如图2,把正方形ABCD改为菱形ABCD,其他条件不变,当∠ABC=120°时,连接CE,试探究线段AP与线段CE的数量关系,并说明理由.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AC为弦,点D是弧BC的中点,过点D作⊙O的切线交AC的延长线于点E.
(1)判断DE与AE的位置关系,并说明理由;
(2)求证:AB=AE+CE.
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