【题目】哈市要对2.8万名初中生“学段人数分布情况”进行调查,采取随机抽样的方法从四个学年中抽取了若干名学生,并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的条形统计图和扇形统计图,请根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次随机抽样中,一共调查了多少名学生?
(2)请通过计算补全条形统计图,并求出六年级所对应扇形的圆心角的度数;
(3)全市共有2.8万名学生,请你估计全市六、七年级的学生一共有多少万人?
【答案】(1)100;(2)见解析,108°;(3)1.54.
【解析】
(1)由九年级学生人数及其所占百分比可得被调查的学生人数;
(2)总人数乘以八年级对应百分比求得其人数,根据各年级人数之和等于总人数求得六年级人数,据此补全条形图,再用360°乘以六年级人数所占百分比可得;
(3)总人数乘以样本中六、七年级人数对应的比例可得.
(1)本次调查的学生人数为25÷25%=100(名);
(2)八年级的人数为100×20%=20人,则六年级的人数为100-(25+20+25)=30,
补全图形如下:
六年级所对应扇形的圆心角的度数为360°× =108°;
(3)估计全市六、七年级的学生一共有2.8×=1.54(万人).
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【题目】如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点(﹣1,2),且与X轴交点的横坐标分别为x1,x2,其中﹣2<x1<﹣1,0<x2<1,下列结论:
①4a﹣2b+c<0;②2a﹣b<0;③a+c<1;④b2+8a>4ac,
其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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【题目】如图,C为线段AB的中点,点D在线段CB上.
(1)图中共有 条线段.
(2)图中AD=AC+CD,BC=AB﹣AC,类似地,请你再写出两个有关线段的和与差的关系式:
① ;② .
(3)若AB=8,DB=1.5,求线段CD的长.
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【题目】已知点B、C为线段AD上的两点,AB=BC=CD,点E为线段CD的中点,点F为线段AD的三等分点,若BE=14,则线段EF=____________
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【题目】如图,在△ABC中,AB是⊙O的直径,AC与⊙O交于点D,点E在上,连接DE,AE,连接CE并延长交AB于点F,∠AED=∠ACF.
(1)求证:CF⊥AB;
(2)若CD=4,CB=4,cos∠ACF=,求EF的长.
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【题目】如图,一次函数y=kx+b的图象分别与反比例函数y=的图象在第一象限交于点A(4,3),与y轴的负半轴交于点B,且OA=OB.
(1)求函数y=kx+b和y=的表达式;
(2)已知点C(0,5),试在该一次函数图象上确定一点M,使得MB=MC,求此时点M的坐标.
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【题目】如图,直角坐标系中,点 A( 2,2)、B(0,1)点 P 在 x 轴上,且△PAB 的等腰三角形,则满足条件的点 P 共有()个
A.1B.2C.3D.4
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