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计算:22009×0.52010=
 
;a3b6=
 
3;144m6x8=
 
2
考点:幂的乘方与积的乘方
专题:
分析:第一个先根据积的乘方进行计算,最后求出即可;第二个根据积的乘方法则求出即可;第三个根据积的乘方法则求出即可.
解答:解:22009×0.52010=(2×0.5)2009×0.5=0.5,
a3b6=(ab23
144m6x8=(12m3x42
故答案为:0.5,(ab2),(12m3x4).
点评:本题考查了对积的乘方法则的应用,能灵活运用法则进行变形是解此题的关键,注意:ambm=(ab)m
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,学校有一块长方形空地,它的长与宽的比为5:4,面积为2600平方米.
(1)求该长方形的长与宽(结果保留一位小数)
(2)现要在空地中规划出5个圆形区域进行绿化,圆形区域的总面积为600平方米,其中四周的四个小圆的半径相等,中间大圆的半径为小圆半径的3倍,你能估计出小圆的半径吗(结果保留1位小数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x取何值时,下列各项在实数范围内有意义?
(1)
1-2x
  
(2)
(x-5)2
 
(3)
1
x-1
  
(4)
x+4
x-2
  
(5)
1
x2+1
  
(6)
-
3
2x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

若分式
3
2x-4y
有意义,则需满足
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥CD,AO、BO分别平分∠BAC和∠ACD,并交于O点,求证:AO⊥OC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
a
a-b
-
a2
a2-2ab+b2
)÷(
a
a-b
+
a2
b2-a2
),其中a=5,b=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
x+1
x2-x
-
x
x2-2x+1
1
x-1
,其中x满足方程x2+x-2=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:(x+2-
5
x+2
÷
x-3
x-2
,其中x=
5
-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若正六边形的面积是24
3
cm2,则这个正六边形的边长是
 

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