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    若分式
    3
    2x-4y
    有意义，则需满足
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：分母为零，分式无意义；分母不为零，分式有意义．
    解答：解：当分母2x-4y≠0，即x≠2y时，分式
    3
    2x-4y
    有意义．
    故答案为x≠2y．
    点评：本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    如图，用一根长为22cm的铁丝分段围成一个面积为10cm2的“田”字形的长方形铁丝框．设宽为x，请列出关于x的方程并化成一般形式．

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    把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G，D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，求∠GEF和∠AEG的度数．

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    现有若干张大小相同的长方形纸片，将第一张长方形纸片任意剪去两刀，如图1，可以得到∠1+∠2=∠3（不必证明）．

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    （2）如图3，将第三张长方形纸片任意剪去6刀，你会发现什么规律？请你把发现的规律写在横线上
     
    （不必证明）

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    计算：-（x2）•（-x）3•（-x）4．

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    计算：22009×0.52010=
     
    ；a3b6=
     
    3；144m6x8=
     
    2．

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    请制作如图所示的纸帽，使纸帽的高为30cm，底面半径为16cm（要求画出纸帽的侧面展开图的示意图，并标明尺寸）．

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    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=a，AC=b，在△ABC中依次放入边长为x1，x2，x3，…，xn的正方形，试用a、b表示这些正方形的边长．

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