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    已知a2+b2-4a+4b+8=0，求a+b的值．
    考点：配方法的应用,非负数的性质：偶次方
    专题：
    分析：已知等式左边利用完全平方公式变形，再利用非负数的性质求出a与b的值，即可求出所求式子的值．
    解答：解：由a2+b2-4a+4b+8=0，得
    a2-4a+22+b2+4b+22=0，即（a-2）2+（b+2）2=0，
    解得 a=2，b=-2，
    则a+b=2-2=0，即a+b=0．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，以及非负数的性质，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
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    计算：1+2-3+4-5+6-7+8-9…+2006-2007+2008．

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    2（x+4）-3（5x+1）=2-x．

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    如图，已知∠1=∠2=∠3，请填写理由，说明AB∥CD，EF∥MN．
    解：因为∠1=∠2（
     
    　）
    ∠1=∠4（
     
    　）
    所以∠2=∠4（
     
    　）
    得AB∥CD（
     
    　）
    由∠1=∠3（
     
    　）
    ∠1=∠4（
     
    　）
    得∠3=∠4（
     
    　）
    所以EF∥MN（
     
    　）

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    求下列各式中x的值
    （1）4x2-81=0　　
    （2）（x-1）3=-8．

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    若代数式x2+3x+2可以表示为（x-1）（x-a）+b（x-2）的形式，则a+b的值为
     
    ．

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    如图，学校有一块长方形空地，它的长与宽的比为5：4，面积为2600平方米．
    （1）求该长方形的长与宽（结果保留一位小数）
    （2）现要在空地中规划出5个圆形区域进行绿化，圆形区域的总面积为600平方米，其中四周的四个小圆的半径相等，中间大圆的半径为小圆半径的3倍，你能估计出小圆的半径吗（结果保留1位小数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求值：3xy（xy-xy2+x2y）-xy2（2x2-3y+2x），其中x=2，y=3．

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    若分式
    3
    2x-4y
    有意义，则需满足
     
    ．

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