【题目】用大小相同的小立方块搭成一个几何体，使得从正面和上面看到的几何体的形状图如图19所示．
(1)这样的几何体只有一种吗？它最少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？
(2)画出这两种情况下从左面看到的几何体的形状图．(各画出一种即可)
【答案】(1)不止一种，它最少需要10个小立方块，最多需要13个小立方块；(2)见解析.
【解析】
（1）由从上面看的图形可知，该几何体的第一层有7个小正方体，结合从正面看的图形可知该几何体第二层至少有2个小正方体，最多有4个小正方体，第三层最少1个小正方体，最多2个小正方体，由此即可得到本题的答案；
（2）根据（1）中分析的结果画出从左面看到的图形即可.
（1）不止一种，
∵由从上面看的图形可知，该几何体的第一层有7个小正方体，结合从正面看的图形可知该几何体第二层至少有2个小正方体，最多有4个小正方体，第三层最少1个小正方体，最多2个小正方体，
∴搭建该几何体，最少需要小正方体10个，最多需要小正方体13个；
（2）小立方块最少时，从左面看到的几何体的形状图如图1或图2所示；小立方块最多时，从左面看到的几何体的形状图如图3所示.
海淀课时新作业金榜卷系列答案
期末金牌卷系列答案
轻松课堂标准练系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图， 
是 
的中线， 
是线段 上一点（不与点 
重合）． 
交 
于点 
， 
，连结 
．
（1）如图1，当点 与 
重合时，求证：四边形 
是平行四边形；
（2）如图2，当点 不与 重合时，（1）中的结论还成立吗？请说明理由.
（3）如图3，延长 
交 于点 
，若 
，且 
．
①求 
的度数；
②当 
， 
时，求 
的长．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图①，大、中、小三个圆圈分别表示有理数集合、整数集合、自然数集合，把这三个圆圈如图②所示叠放在一起，形成大圆环A和小圆环B，则小圆环B表示的是负整数集合．请你把－20，0，3.14，－
，5填入图②相应的位置中，并写出大圆环A所表示集合的名称．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，C为线段AB延长线上一点，D为线段BC上一点，CD＝2BD，E为线段AC上一点，CE＝2AE
(1)若AB＝18，BC＝21，求DE的长；
(2)若AB＝a，求DE的长；(用含a的代数式表示)
(3)若图中所有线段的长度之和是线段AD长度的7倍，则
的值为 ．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】已知：如图，边长为2的正五边形ABCDE内接于⊙O，AB、DC的延长线交于点F，过点E作EG∥CB交BA的延长线于点G．
（1）求证： 
；
（2）证明：EG与⊙O相切，并求AG、BF的长．
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【题目】如图，△ABC中，AB=3，AC=4，BC=5，D、E分别是AC、AB的中点，则以DE为直径的圆与BC的位置关系是（ ）
A.相切
B.相交
C.相离
D.无法确定
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，矩形ABCD的长为6，宽为3，点O1为矩形的中心，⊙O2的半径为1，O1O2⊥AB于点P，O1O2=6．若⊙O2绕点P按顺时针方向旋转360°，在旋转过程中，⊙O2与矩形的边只有一个公共点的情况一共出现（ ）
A.3次
B.4次
C.5次
D.6次
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】计算：
(1)－24×
；
(2)－9＋5×(－6)－(－4)2÷(－8)；
(3)0.25×(－2)2－[4÷
+1]＋(－1)2018；
(4)－42÷
－[
].
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】嘉淇同学要证明命题“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”是正确的，她先用尺规作出了如图1的四边形ABCD，并写出了如下不完整的已知和求证．
已知：如图1，在四边形ABCD中，BC=AD，AB=
求证：四边形ABCD是 四边形．
（1）在方框中填空，以补全已知和求证；
（2）按嘉淇同学的思路写出证明过程；
（3）用文字叙述所证命题的逆命题.
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