【题目】如图,在平面直角坐标系中,△AOB的三个顶点的坐标分别是A(-4,3),B(-6,0), O是原点.点M是OB边上异于O,B的一动点,过点M作MN//AB,点P是AB边上的任意点,连接AM,PM,PN,BN.设点.
(1)求出OA所在直线的解析式,并求出点M的坐标为(-1,0)时,点N的坐标.
(2)若 = 时,求此时点N的坐标.
【答案】(1);N(, );(2)N(,2)
【解析】试题分析:(1)设y=kx(k≠0),将点A的坐标代入解析式求出k的值,写出解析式;(2)因为MN//AB,所以N点的横坐标与A点的横坐标之比为,又因为A的坐标已知,故可求出N点的横坐标,将N点的横坐标代入直线OA的解析式,即可求出N的纵坐标;(3)因为MN//AB,根据平行线间的距离相等,所以S△PMN=S△BMN,S△ANB=S△ABM,所以将转化为,已知hA,不难求出hN,将点N的坐标代入直线OA解析式即可求出N纵坐标.
试题解析:
解:(1)由于A(-4,3),设直线OA为y=kx(k≠0),得y=-x;
又因OA=5,OB=6,OM=1,且MN//AB,
所以N点的横坐标与A点的横坐标之比为,
即点N的横坐标为-,代入y=-x得,N(-, );
(2)∵MN//AB,根据平行线间的距离相等,
∴S△PMN=S△BMN,S△ANB=S△ABM,
∴===(其中、为A、N点的纵坐标),
∴,
又∵A(-4,3),
∴hN=2,即yN=2,
将yN=2代入y=-x,得x=-,
∴N(-,2).
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【题目】某中学举行“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字个,比赛结束后,随机抽查部分学生的听写结果,以下是根据抽查结果绘制的统计图的一部分,根据信息解决下列问题:
组别 | 正确字数 | 人数 |
A | ||
B | ||
C | ||
D | ||
E |
(1)在统计表中, , ;
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中“D组”所对应的圆心角的度数为 ;
(4)若该校共有名学生,如果听写正确的字数少于个定为不合格,请你估计这所中学这次比赛听写不合格的学生人数.
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【题目】已知矩形ABCD中,E是AD边上的一个动点,点F,G,H分别是BC,BE,CE的中点.
(1)求证:△BGF≌△FHC;
(2)设AD=a,当四边形EGFH是正方形时,求矩形ABCD的面积.
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【题目】为了解学生整体的数学学习能力,年级组织了“数学钻石活动”,从中随机抽取部分学生的成绩进行统计分析,整理得到如下不完整的频数分布表和数分布直方图:
(1)表中的 , ;
(2)把上面的频数分布直方图补充完整;
(3)根据调查结果,估计年级500名学生中,成绩不低于85分的人数。
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图像与反比例函数的图像交于第一、三象限内的、两点,与轴交于点,点在轴负半轴上,,且四边形是平行四边形,点的纵坐标为.
(1)求该反比例函数和一次函数的表达式;
(2)连接,求的面积;
(3)直接写出关于的不等式的解集.
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【题目】如图,将正方形 ABCD 绕点 A 按逆时针方向旋转到正方形AB ' C ' D ' ,旋转角为 ( 0<< 180 ) ,连接 B ' D 、 C ' D ,若 B ' D C ' D ,则 =____.
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【题目】已知y是x的函数,自变量x的取值范围x>0,下表是y与x的几组对应值:
小腾根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
(1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表格中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)根据画出的函数图象,写出:
①x=4对应的函数值y约为_____________;
②该函数的一条性质:_____________.
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【题目】(1)填写下表,并观察下列两个代数式的值的变化情况。
(2)随着n的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化?
(3)估计一下,哪个代数式的值先超过100?
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=2,点E从点A出发,以每秒个单位长度的速度沿对角线AC向终点C运动,点F从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿边BA向终点A运动,连结EF,将线段EF绕点F顺时针旋转90°得到线段FG,以EF,FG为边作正方形EFGH,设点E运动的时间为t秒(t>0).
(1)用含t的代数式表示点E到边AB的距离.
(2)当点G落在边AB上时,求t的值.
(3)连结BG,设△BFG的面积为S平方单位(S>0),求S与t之间的函数关系式.
(4)直接写出当正方形EFGH的顶点与点B,D距离相等时的t值.
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