【题目】如图所示的是用棋子成的T字形图案:
(1)填写下表:
图案序号 | ① | ② | ③ | ④ | …… | ⑧ |
每个图案中棋子的个数 | 5 | 8 | …… |
(2)第个“T“字形图案中棋子的个数为多少 (用含的代数式表示);
(3)第20个“T”字形图案共有棋子多少个?
(4)计算前20个“T”字形图案中棋子的总个数.
【答案】(1)11,14,26 (2)3n+2 (3)62 (4)670
【解析】
(1)通过观察已知图形可得:每个图形都比其前一个图形多3枚棋子,得出摆成第③④⑧个图形需要的棋子数;
(2)由(1)得出规律为摆成第n个图形需要(3n+2)个棋子;
(3)将n=20代入(2)中规律计算即可求解;
(4)由(2)中规律求解即可.
解:(1)首先观察图形,得到前面三个图形的具体个数,不难发现:在5的基础上依次多3枚.即第n个图案需要5+3(n-1)=3n+2.那么当n=3时,则有11枚;当n=4时,则有14枚;当n=8时,则有26枚;
填表如下:
图形序号 | ① | ② | ③ | ④ | … | ⑧ |
每个图案中棋子个数 | 5 | 8 | 11 | 14 | … | 26 |
(2)因为第①个图案有5枚棋子,
第②个图案有(5+3×1)枚棋子,
第③个图案有(5+3×2)枚棋子,
依此规律可得第n个图案需5+3×(n-1)=5+3n-3=(3n+2)枚棋子.
(3)第20个“T”字形图案共有棋子3×20+2=62(个).
即第20个图案需62个棋子;
(4)前20个“T”字形图案中棋子的总个数为:
5+8+11+14+17+…+53+56+59+62
=(5+62)+(8+59)+(11+56)+…+(32+35)
=67×10
=670(个).
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【题目】以矩形ABCD的两条对称轴为坐标轴,点A的坐标为(2,1),一张透明纸上画有一个点和一条抛物线,平移透明纸,使这个点与点A重合,此时抛物线的函数表达式为y=x2 , 再次平移透明纸,使这个点与点C重合,则该抛物线的函数表达式变为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】细心观察图形,认真分析各式,然后解答问题.
OA22=()2+1=2,S1=;
OA32=12+()2=3,S2=;
OA42=12+()2=4,S3=;…
(1)请用含有n(n为正整数)的等式表示上述变化规律:OAn2=________,Sn=________;
(2)若一个三角形的面积是2,计算说明它是第几个三角形?
(3)求出S12+S22+S32+…+S92的值.
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【题目】古运河是扬州的母亲河.为打造古运河风光带,现有一段长为180米的河道整治任务由A、B两工程队先后接力完成.A工程队每天整治12米,B工程队每天整治8米,共用时20天.
(1)根据题意,甲、乙两名同学分别列出尚不完整的方程组如下:
甲:;乙:.
根据甲、乙两名问学所列的方程组,请你分别指出未知数x、y表示的意义,然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组:
甲:x表示______,y表示_______;
乙:x表示_____,y表示_______.
(2)求A、B两工程队分别整治河道多少米.(写出完整的解答过程)
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【题目】如图1,△ABC中,CD⊥AB于D,且BD : AD : CD=2 : 3 : 4,
(1)求证:AB=AC;
(2)已知S△ABC=40cm2,如图2,动点M从点B出发以每秒1cm的速度沿线段BA向点A 运动,同时动点N从点A出发以相同速度沿线段AC向点C运动,当其中一点到达终点时整个运动都停止. 设点M运动的时间为t(秒),
①若△DMN的边与BC平行,求t的值;
②若点E是边AC的中点,问在点M运动的过程中,△MDE能否成为等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,请说明理由.
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【题目】如图,学校有一块三角形草坪,数学课外小组的同学测得其三边的长分别为AB=200米,AC=160米,BC=120米.
(1)小明根据测量的数据,猜想△ABC是直角三角形,请判断他的猜想是否正确,并说明理由;
(2)若计划修一条从点C到BA边的小路CH,使CH⊥AB于点H,求小路CH的长.
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【题目】如图,下列能判定AB∥CD的条件有( )个.
(1)∠B+∠BDC=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
A.1B.2C.3 D.4
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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,点为坐标原点,点 为第一象限内一点,点在轴正半轴上,且.
(1)求点的坐标;
(2)动点以每秒2个单位长度的速度,从点出发,沿轴正半轴匀速运动,设点的运动时间为秒,的面积为,请用含有的式子表示,并直接写出的取值范围;
(3)如图2,在(2)的条件下,点坐标为,连接,过点作轴的垂线交于点,过点 作轴的平行线,在点的运动过程中,直线上是否存在一点,使是以为腰的等腰直角三角形?若存在,求出点坐标;若不存在,请说明理由.
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