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【题目】如图,等腰直角三角形分别沿着某条直线对称得到图形.若上述对称关系保持不变,平移,使得四个图形能够围成一个不重叠且无缝隙的正方形,此时点的坐标和正方形的边长为( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】分析:根据在轴对称图形中对称轴两侧的对应点到对称轴的距离相等结合等腰直角三角形的性质以及正方形的性质可知ABC移动时其它三个对称三角形保持关系不变的随之移动对称中心也就是最后的四个图形的相交公共点其在坐标中的位置的横、纵坐标的长度等于右上角的三角形相应边边长的一半然后根据点在第四象限写出即可.由正方形的面积等于4个三角形的面积和即可得出正方形的边长

详解根据图形可知AB=1BC=1∴移动后B的横坐标与纵坐标的长度都是又点B移动后位于第四象限∴此时点B的坐标为(,﹣).

∵正方形的面积=4××1×1=2∴边长为

故选D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知点P是矩形ABCD边AB上的任意一点(与点A、B不重合)

(1)如图,现将PBC沿PC翻折得到PEC;再在AD上取一点F,将PAF沿PF翻折得到PGF,并使得射线PE、PG重合,试问FG与CE的位置关系如何,请说明理由;

(2)在(1)中,如图,连接FC,取FC的中点H,连接GH、EH,请你探索线段GH和线段EH的大小关系,并说明你的理由;

(3)如图,分别在AD、BC上取点F、C,使得APF=BPC,与(1)中的操作相类似,即将PAF沿PF翻折得到PFG,并将沿翻折得到,连接,取的中点H,连接GH、EH,试问(2)中的结论还成立吗?请说明理由.

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【题目】如图,已知八边形ABCDEFGH4个正方形的面积分别为2514448121个平方单位,PR=13(单位),则该八边形的面积= __________平方单位.

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【题目】下列四个图形中,能用三种方法表示同一个角的是(

A.B.

C.D.

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【题目】四位同学做“读语句画图”练习.甲同学读语句“直线经过ABC三点,且点C在点A与点B之间”,画出图形(1);乙同学读语句“两条线段ABCD相交于点P”画出图形(2);丙同学读语句“点P在直线l上,点Q在直线l外”画出图形(3);丁同学读语句“点M在线段AB的延长线上,点N在线段AB的反向延长线上”画出图形(4).其中画的不正确的是(  )

A. 甲同学B. 乙同学C. 丙同学D. 丁同学

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【题目】已知A=xyx1,B=4x3y,

1)当x=2 y=0.6时,求A+2B的值;

2)若代数式2AB的结果与字母y的取值无关,求x的值

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【题目】某校准备建一条5米宽的文化长廊,并按下图方式铺设边长为1米的正方形地砖,图中阴影部分为彩色地砖,白色部分为普通地砖.

1)如果长廊长8米,则需要彩色地砖   块,普通地砖   块;

2)如果长廊长2a米(a为正整数),则需要彩色地砖   块;

3)购买时,恰逢地砖市场地砖促销,彩色地砖原价为100/块,普通地砖原价为40/块,优惠方案为:买一块彩色地砖赠送一块普通地砖.

①如果长廊长x米(x为整数),用含x代数式表示购买地砖所需的钱数;

②当x51米时,求购买地砖所需钱数.

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【题目】如图,已知∠1=∠2,要说明ABDACD,还需从下列条件中选一个,错误的选法是(

A. ADB=∠ADCB. B=∠CC. DBDCD. ABAC

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【题目】如图,在正方形中,点是正方形内两点,,为探索这个图形的特殊性质,某数学兴趣小组经历了如下过程:

1)在图1中,连接,且

①求证:互相平分;

②求证:

2)在图2中,当,其它条件不变时,是否成立?若成立,请证明:若不成立,请说明理由.

3)在图3中,当时,求之长.

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