【题目】在下列语句中，叙述正确的个数为（ ）
①相等的圆周角所对弧相等；
②同圆等圆中，同弦或等弦所对圆周角相等；
③平分弦的直径垂直于弦；
④等弧所对圆周角相等；
⑤圆的内接平行四边形是矩形；
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】B
【解析】
①等弧是针对于同圆或等圆来说的，它不适用于大小不等的圆，若没有条件“在同圆或等圆中”，相等的圆周角所对弧不一定相等，此没有为假命题；
②同圆或等圆中，同弦或等弦所对圆周角不一定相等，可画出图形，举出反例说明此命题为假命题，如图所示；
③根据垂径定理解答；
④根据等弧所对圆周角相等正确．等弧是指在同圆或等圆．；
⑤根据圆内四边形的性质和矩形的判定方法判断．
解：①在同圆或等圆中，相等的圆周角所对弧相等，
等弧是针对于同圆或等圆来说的，它不适用于大小不等的圆，此命题为假命题；
②同圆或等圆中，同弦或等弦所对圆周角不一定相等，
如图：BC为圆O的弦，∠A与∠D都为弦BC所对的圆周角，
但是∠A与∠D互补，不一定相等，
此命题为假命题；
③平分弦的直径垂直弦，被平分的弦不是直径，错误；
④等弧所对圆周角相等，此命题为真命题，本选项正确；
⑤根据平行四边形的对角相等和圆内接四边形的对角互补，可得圆的内接四边形的两组对角都是直角，故此结论正确；
故选：B．
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【题目】定义：只有一组对角是直角的四边形叫做损矩形，连结它的两个非直角顶点的线段叫做这个损矩形的直径.
【1】如图1，损矩形ABCD，∠ABC=∠ADC=90°，则该损矩形的直径是线段 .
【1】在线段AC上确定一点P，使损矩形的四个顶点都在以P为圆心的同一圆上(即损矩形的四个顶点在同一个圆上)，请作出这个圆，并说明你的理由. 友情提醒：“尺规作图”不要求写作法，但要保留作图痕迹．
【1】如图2，△ABC中，∠ABC＝90°，以AC为一边向形外作菱形ACEF，D为菱形ACEF的中心，连结BD，当BD平分∠ABC时，判断四边形ACEF为何种特殊的四边形？请说明理由. 若此时AB＝3，BD＝
，求BC的长.
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【题目】松雷中学校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查，得到一组学生捐款情况的数据，下图是根据这组数据绘制的统计图，图中从左到右各长方形高度之比为3：4：5：8：2，又知此次调查中捐15元和20元的人数共39人．
（1）他们一共抽查了多少人？
（2）若该校共有2310名学生，请估计全校学生共捐款多少元？
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【题目】如图，以△ABC的边BC为直径的⊙O交AC于点D，过点D作⊙O的切线交AB于点E．
（1）如图1，若∠ABC=90°，求证：OE∥AC；
（2）如图2，已知AB=AC，若sin∠ADE=
， 求tanA的值．
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【题目】一块三角形纸板ABC，∠ACB＝90°，AC＝3，AB＝5，把它置于平面直角坐标系中，如图所示．AC∥y轴，BC∥x轴，顶点A，B恰好都在反比例函数y＝
的图象上，AC，BC的延长线分别交x轴、y轴于D，E两点，设点C的坐标为(m，n)．
(1)求A，B两点的坐标(含m，n，不含k)；
(2)当m＝n＋0.5时，求该反比例函数的解析式．
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【题目】如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=2，点M在BC上，连接AM，作∠AMN=∠AMB，点N在直线AD上，MN交CD于点E
（1）求证：△AMN是等腰三角形；
（2）求BMAN的最大值；
（3）当M为BC中点时，求ME的长．
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【题目】已知直线y＝2x＋m与抛物线y＝ax2＋ax＋b有一个公共点M(1，0)，且a＜b.
(1)求抛物线顶点Q的坐标（用含a的代数式表示）；
(2)说明直线与抛物线有两个交点；
(3)直线与抛物线的另一个交点记为N.
①若－1≤a≤一
，求线段MN长度的取值范围；
②求△QMN面积的最小值．
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【题目】如图，一次函数y1=kx+1与二次函数y2=ax2+bx﹣2交于A，B两点，且A（1，0）抛物线的对称轴是x=﹣
．
(1)求k和a、b的值；
(2)求不等式kx+1＞ax2+bx﹣2的解集．
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【题目】2017年3月27日是全国中小学生安全教育日，某校为加强学生的安全意识，组织了全校学生参加安全知识竞赛，从中抽取了部分学生成绩（得分取正整致，满分为10分） 进行统计，绘制了图中两幅不完整的统计图．
（1）a=_____，n=_____；
（2）补全频数直方图；
（3）该校共有2000名学生．若成绩在70分以下（含70分）的学生安全意识不强，有待进一步加强安全教育，则该校安全意识不强的学生约有多少人？
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