【题目】已知点
在抛物线
:
(
,
均为常数且
)上,
交
轴于点
,连接
.
![]()
(1)用
表示
,并求
的对称轴;
(2)当
经过点(4,-7)时,求此时
的表达式及其顶点坐标;
(3)横,纵坐标都是整数的点叫做整点如图,当
时,若
在点
,
之间的部分与线段
所围成的区域内(不含边界)恰有5个整点,求
的取值范围:
(4)点
,
是
上的两点,若
,当
时,均有
,直接写出
的取值范围.
【答案】(1)
,
;(2)
,
;(3)
;(4)
或
或
.
【解析】
(1)将点
代入抛物线的解析式可得;根据二次函数的对称轴的计算公式即可得;
(2)结合(1)的结论,将点
代入求解即可得此时
的表达式,再将其化为顶点式即可得顶点坐标;
(3)先根据二次函数的性质求出点C坐标,再根据整点的定义求出这五个整点的坐标,然后可得L的顶点纵坐标需满足的条件,求解即可得;
(4)根据a的取值分
和
两种情况,然后分别利用二次函数的增减性和对称性求解即可得.
(1)
点
在抛物线
:![]()
![]()
整理得:![]()
的对称轴为![]()
即
的对称轴为
;
(2)由(1)得![]()
当
经过点
时,有
,解得![]()
则此时
的表达式为![]()
将
化为顶点式得![]()
则此时
的顶点坐标为
;
(3)由(1)得![]()
由
的图象可知,
经过点
和
,开口向下
则所求区域内的整点即为对称轴
上的整点
因此,当该区域中恰有5个整点时,这五个整点坐标为![]()
由此可得,
的顶点纵坐标应满足:![]()
解得
;
(4)由(1)得
,其对称轴为![]()
则
和
时的函数值相等
由题意,分以下两种情况:
①当
时,抛物线开口向上
二次函数的增减性为:当
时,y随x的增大而减小;当
时,y随x的增大而增大
要使
,
时,均有![]()
则
或![]()
即
或![]()
②当
时,抛物线开口向下
二次函数的增减性为:当
时,y随x的增大而增大;当
时,y随x的增大而减小
要使
,
时,均有![]()
则![]()
解得![]()
综上,所求的t的取值范围为
或
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,C为半径OB上一点,过点C作CD⊥AB,交上半圆于D,连接AD,将线段CD绕D点顺时针旋转90°到ED.
(1)如图1,当点E在⊙O上时,求证:CD=2OC;
(2)如图2,当tanA=
时,连接OE,求sin∠EOC的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,骰子有六个面并分别标有数1,2,3,4,5,6,如图2,正六边形
顶点处各有一个圈,跳圈游戏的规则为:游戏者掷一次骰子,骰子向上的一面上的数字是几,就沿正六边形的边顺时针方向连续跳几个边长.
如:若从圈
起跳,第一次掷得3,就顺时针连续跳3个边长,落到圈
;若第二次掷得2,就从
开始顺时针连续跳2个边长,落到圈
;……设游戏者从圈
起跳.
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(1)小明随机掷一次骰子,求落回到圈
的概率
;
(2)小亮随机掷两次骰子,用列表法或画树状图法求最后落回到圈
的概率
,并指出他与小明落回到圈
的可能性一样吗?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某次“小学生书法比赛”的成绩情况,随机抽取了30名学生的成绩进行统计,并将统计情况绘成如图所示的频数分布直方图,己知成绩x(单位:分)均满足“50≤x<100”.根据图中信息回答下列问题:
(1)图中a的值为 ;
(2)若要绘制该样本的扇形统计图,则成绩x在“70≤x<80”所对应扇形的圆心角度数为 度;
(3)此次比赛共有300名学生参加,若将“x≥80”的成绩记为“优秀”,则获得“优秀“的学生大约有 人:
(4)在这些抽查的样本中,小明的成绩为92分,若从成绩在“50≤x<60”和“90≤x<100”的学生中任选2人,请用列表或画树状图的方法,求小明被选中的概率.
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【题目】某校380名学生参加了这学期的“读书伴我行”活动,要求每人在这学期读书4~7本,活动结束后随机抽查了20名学生每人的读书量,并分为四种等级,
:4本;
:5本;
:6本;
:7本.将各等级的人数绘制成尚不完整的扇形图和条形图.
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回答下列问题:
(1)补全条形图;这20名学生每人这学期读书量的众数是__________本,中位数是__________本;
(2)在求这20名学生这学期每人读书量的平均数时,小亮是这样计算的:
(本).
小亮的计算是否正确?如果正确,估计这380名学生在这学期共读书多少本;如果不正确,请你帮他计算出正确的平均数,并估计这380名学生在这学期共读书多少本;
(3)若A等级的四名学生中有男生、女生各两名,现从中随机选出两名学生写读书感想,请用画树状图的方法求出刚好选中一名男生、一名女生的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】“端午”节前,小明爸爸去超市购买了大小、形状、重量等都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干,放入不透明的盒中,此时从盒中随机取出火腿粽子的概率为
;妈妈从盒中取出火腿粽子3只、豆沙粽子7只送给爷爷和奶奶后,这时随机取出火腿粽子的概率为
.
(1)请你用所学知识计算:爸爸买的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只;
(2)若小明一次从盒内剩余粽子中任取2只,问恰有火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率是多少.(用列表法或树状图计算)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】西宁市教育局在局属各初中学校设立“自主学习日”.规定每周三学校不得以任何形式布置家庭作业,为了解各学校的落实情况,从七、八年级学生中随机抽取了部分学生的反馈表,针对以下六个项目(每人只能选一项):A.课外阅读;B.家务劳动;C.体育锻炼;D.学科学习;E.社会实践;F.其他项目进行调查,根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)此次抽查的样本容量为 ,请补全条形统计图;
(2)全市约有4万名在校初中学生,试估计全市学生中选择体育锻炼的人数约有多少人?
(3)七年级(1)班从选择社会实践的2名女生和1名男生中选派2名参加校级社会实践活动,请你用树状图或列表法求出恰好选到1男1女的概率是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,AD⊥BC,垂足为D,AD=BD,点E在AD上,∠CED=45°,
(1)请写出图中相等的线段: .(不包括已知条件中的相等线段)
(2)猜想BE与AC的位置关系,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某社区购买甲、乙两种树苗进行绿化,购买一棵甲种树苗的价钱比购买一棵乙种树苗的价钱多 10 元钱,已知购买 20 棵甲种树苗、30 棵乙种树苗共需 1 200 元钱.
(1)求购买一棵甲种、一棵乙种树苗各多少元?
(2)社区决定购买甲、乙两种树苗共 400 棵,总费用不超过 10 600 元,那么该社区最多可以购买多少棵甲种树苗?
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