【题目】已知:直线AD , BC被直线CD所截,AC为∠BAD的角平分线,∠1+∠BCD=180°
求证:∠BCA=∠BAC .
【答案】证明:方法1 ∵ AD是一条直线,
∴∠1+∠5=180° (平角的定义)或(邻补角的定义)
∵ ∠1+∠BCD=180°(已知)
∴ ∠5=∠BCD(同角的补角相等)
∴ AD∥BC(同位角相等,两直线平行)
∴ ∠4=∠3(两直线平行,内错角相等)
∵ AC为∠BAD的角平分线(已知)
∴ ∠2=∠4(角平分线的定义)
∴ ∠2=∠3(等量代换)
即:∠BCA=∠BAC .
方法2 ∵ AD与CD交于点D ,
∴ ∠1=∠ADC (对顶角相等)
∵ ∠1+∠BCD=180°(已知)
∴ ∠ADC+∠BCD=180°(等量代换)
∴ AD∥BC(同旁内角互补,两直线平行)
∴ ∠4=∠3(两直线平行,内错角相等)
∵AC为∠BAD的角平分线(已知)
∴ ∠2=∠4(角平分线的定义)
∴ ∠2=∠3(等量代换)
即:∠BCA=∠BAC .
【解析】方法1由∠5=∠BCD可证AD∥BC,根据两直线平行,内错角相等得 ∠4=∠3再利用角平分线的定义得∠2=∠4,由等量代换即可求出结果;
方法2由∠ADC+∠BCD=180°可证AD∥BC,根据两直线平行,内错角相等得 ∠4=∠3再利用角平分线的定义得∠2=∠4,由等量代换即可求出结果.
【考点精析】通过灵活运用角的平分线和平行线的判定与性质,掌握从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线;由角的相等或互补(数量关系)的条件,得到两条直线平行(位置关系)这是平行线的判定;由平行线(位置关系)得到有关角相等或互补(数量关系)的结论是平行线的性质即可以解答此题.
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【题目】如图,一架2.5米长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AC上,这时梯足B到墙底端C的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米,那么梯足将向外移多少米?
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【题目】在3×3的方格纸中,点A,B,C,D,E分别位于如图所示的小正方形格点上.
(1)在点A,B,C,D,E中任取四个点为顶点直接在图上画一个中心对称的四边形;
(2)从A,B,C三个点中先任取一个点,在余下的两个点中再取一个点,将所取的这两点与点D,E为顶点构成四边形,求所得四边形中面积为2的概率(用树状图或列表法求解).
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【题目】某综合实践小组为了了解本校学生参加课外读书活动的情况,随机抽取部分学生,调查其最喜欢的图书类别,并根据调查结果绘制成如下不完整的统计表与统计图:
请结合图中的信息解答下列问题:
(1)随机抽取的样本容量a为;
(2)补全扇形统计图和条形统计图;
(3)已知该校有600名学生,估计全校最喜欢文学类图书的学生有人.
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【题目】在一个布袋中装有红、白两种颜色的小球,它们除颜色外没有任何其他区别.其中红球若干,白球5个,袋中的球已搅匀.若从袋中随机取出1个球,取出红球的可能性大,则红球的个数是( )
A. 4个B. 5个C. 不足4个D. 6个或6个以上
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【题目】某景区内的环形路是边长为800米的正方形ABCD,如图1和图2.现有1号、2号两游览车分别从出口A和景点C同时出发,1号车顺时针、2号车逆时针沿环形路连续循环行驶,供游客随时免费乘车(上、下车的时间忽略不计),两车速度均为200米/分.
探究:设行驶吋间为t分.
(1)当0≤t≤8时,分别写出1号车、2号车在左半环线离出口A的路程y1 , y2(米)与t(分)的函数关系式,并求出当两车相距的路程是400米时t的值;
(2)t为何值时,1号车第三次恰好经过景点C?并直接写出这一段时间内它与2号车相遇过的次数.
(3)发现:如图2,游客甲在BC上的一点K(不与点B,C重合)处候车,准备乘车到出口A,设CK=x米. 情况一:若他刚好错过2号车,便搭乘即将到来的1号车;
情况二:若他刚好错过1号车,便搭乘即将到来的2号车.
比较哪种情况用时较多?(含候车时间)
决策:己知游客乙在DA上从D向出口A走去.步行的速度是50米/分.当行进到DA上一点P (不与点D,A重合)时,刚好与2号车迎面相遇.
他发现,乘1号车会比乘2号车到出口A用时少,请你简要说明理由:
(4)设PA=s(0<s<800)米.若他想尽快到达出口A,根据s的大小,在等候乘1号车还是步行这两种方式中.他该如何选择?
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