若分式
有意义,则x应满足的条件是( )
A.x≠0 B.x≥3 C.x≠3 D.x≤3
科目:初中数学 来源: 题型:
为了解我市外来务工人员的专业技术状况,劳动部门随机抽查了一批外来务工人员,并根据所收集的数据绘制了两幅不完整的统计图:
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若我市共有外来务工人员15000人,试估计有中级或高级专业技术的外来务工人员共有( )
A.2100人 B.50人 C.2250人 D.4500人
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科目:初中数学 来源: 题型:
某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好,随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调査(每人只选一种书籍).如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:(8分)
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(1)这次活动一共调查了________名学生;
(2)在扇形统计图中,“其他”所在扇形的百分比等于__________;
(3)补全条形统计图;
(4)若该年级有600名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是__________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
为了估计鱼塘中鱼的条数,养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记,然后放归鱼塘,经过一段时间,等有标记的鱼完全混合于鱼群中,再打捞200条鱼,发现其中带标记的鱼有5条,则鱼塘中估计有 条鱼.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,一次函数y=kx+b与反比例函数y=![]()
的图象相交于A(2,3),B(﹣3,n)两点.
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)根据所给条件,请直接写出不等式kx+b>![]()
的解集;
(3)过点B作BC⊥x轴,垂足为C,求S△ABC.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACD,还需从下列条件中补选一个,则错误的选法是( )
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A.AB=AC B.DB=DC C.∠ADB=∠ADC D.∠B=∠C
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