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若分式有意义,则x应满足的条件是(     )

A.x≠0   B.x≥3   C.x≠3   D.x≤3


C【考点】分式有意义的条件.

【专题】压轴题.

【分析】本题主要考查分式有意义的条件:分母≠0.

【解答】解:∵x﹣3≠0,

∴x≠3.

故选C.

【点评】本题考查的是分式有意义的条件.当分母不为0时,分式有意义.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:


为了解我市外来务工人员的专业技术状况,劳动部门随机抽查了一批外来务工人员,并根据所收集的数据绘制了两幅不完整的统计图:

若我市共有外来务工人员15000人,试估计有中级或高级专业技术的外来务工人员共有(  )

A.2100人    B.50人 C.2250人    D.4500人

 

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某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好,随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调査(每人只选一种书籍).如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:(8分)

(1)这次活动一共调查了________名学生;
(2)在扇形统计图中,“其他”所在扇形的百分比等于__________;
(3)补全条形统计图;
(4)若该年级有600名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是__________.

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科目:初中数学 来源: 题型:


为了估计鱼塘中鱼的条数,养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记,然后放归鱼塘,经过一段时间,等有标记的鱼完全混合于鱼群中,再打捞200条鱼,发现其中带标记的鱼有5条,则鱼塘中估计有      条鱼.

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,一次函数y=kx+b与反比例函数y=的图象相交于A(2,3),B(﹣3,n)两点.

(1)求一次函数与反比例函数的解析式;

(2)根据所给条件,请直接写出不等式kx+b>的解集;

(3)过点B作BC⊥x轴,垂足为C,求SABC

 

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如图,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACD,还需从下列条件中补选一个,则错误的选法是(     )

A.AB=AC     B.DB=DC    C.∠ADB=∠ADC       D.∠B=∠C

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已知x2+mx+9是完全平方式,则常数m等于__________

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如图,每个小正方形的边长都相等,A、B、C是小正方形的顶点,则∠ABC的度数为(  )

A.30°   B.45°    C.60°   D.90°

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已知α是锐角,且sin(α+15°)=,计算:﹣4cosα﹣(π﹣3.14)0+tanα+(﹣1的值.

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