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17.将一个直角三角板和一把直尺如图放置,如果∠α=53°,则∠β=37°.

分析 首先过点C作CH∥DE交AB于H,即可得CH∥DE∥FG,然后利用两直线平行,同位角相等与余角的性质,即可求得∠β的度数.

解答 解:如图,根据题意得:∠ACB=90°,DE∥FG,
过点C作CH∥DE交AB于H,
∴CH∥DE∥FG,
∴∠BCH=∠α=53°,
∴∠HCA=90°-∠BCH=37°,
∴∠β=∠HCA=37°.
故答案为:37.

点评 此题考查了平行线的性质.此题难度不大,解题的关键是准确作出辅助线,掌握两直线平行,同位角相等定理的应用.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.分式$\frac{{{x^2}-9}}{x+3}$的值为0,则x的值为(  )
A.-3B.3C.0D.±3

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8.如图,下列条件中:①∠B+∠BCD=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B=∠5,能判定AB∥CD的条件为(  )
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.甲、乙两人玩猜数字游戏,先由甲心中任想一个数字,记为a,再由乙猜甲刚才所想数字,把乙所猜数字记为b,且a、b分别取0、1、2,若a、b满足|a-b|≤1,则称甲、乙两人“心有灵犀”.现任意找两人玩这个游戏,得出“心有灵犀”的概率为$\frac{7}{9}$.

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12.如图,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③AD∥BE,且∠D=∠B;其中,能推出AB∥DC的条件为(  )
A.①②B.①③C.②③D.以上都错

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.计算:
(1)2(a43+(a32•(a23-a2•a10
(2)(-2015)0+($\frac{1}{2}$)-1+(-2)3
(3)(x-1)(x2+x+1)-x(x+1)(x-1);
(4)(2+3y)(-3y+2)+(-2+3y)2;(本题先化简,再求值,其中x=$\frac{1}{25}$,y=$\frac{1}{24}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.根据下列条件,能判断出一个四边形是平行四边形的是(  )
A.一组对边相等B.两条对角线互相垂直
C.一组对边平行D.两条对角线互相平分

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6.求同时满足以下条件的a、b.
(1)a2+b2=144
(2)y=3x2+15与y=ax+b图象有公共点.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.阅读下面的材料
勾股定理神秘而美妙,它的证法多种多样,下面是教材中介绍的一种拼图证明勾股定理的方法.先做四个全等的直角三角形,设它们的两条直角边分别为a,b,斜边为c,然后按图1的方法将它们摆成正方形.
由图1可以得到(a+b)2=4×$\frac{1}{2}ab+{c^2}$,
整理,得a2+2ab+b2=2ab+c2
所以a2+b2=c2
如果把图1中的四个全等的直角三角形摆成图2所示的正方形,请
你参照上述证明勾股定理的方法,完成下面的填空:
由图2可以得到$4×\frac{1}{2}ab+(b-a{)^2}={c^2}$,
整理,得2ab+b2-2ab+a2=c2
所以a2+b2=c2

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