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【题目】如图,正方形内有两点满足,则正方形的边长为(

A.B.C.20D.

【答案】B

【解析】

连接AC,交EF于点M,可证明AEMCMF,根据条件可求得AEEMFMCF,再结合勾股定理可求得AB.

解:连接AC,交EF于点M

AEEFEFFC
∴∠E=F=90°
∵∠AME=CMF
AEMCFM

AE=4EF=FC=12

EM=3FM=9
RtAEM中,AM2=AE2+EM2=16+9=25,解得AM=5
RtFCM中,CM2=CF2+FM2=144+81=225,解得CM=15
AC=AM+CM=5+15=20
RtABC中,AB=BC
AB2+BC2=AC2=400
AB2=200
AB=10,即正方形的边长为10
故选B

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】补全下列推理过程:

如图,已知ABCE,∠A=∠E,试说明:∠CGD=∠FHB.

解:因为ABCE(已知)

所以∠A=∠ ( )

因为∠A=∠E(已知)

所以∠ =∠ (等量代换)

所以 ( )

所以∠CGD=∠ ( )

因为∠FHB=∠GHE( )

所以∠CGD=∠FHB(等量代换)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校为了解“课程选修”的情况,对报名参加“艺术鉴赏”、“科技制作”、“数学思维”、“阅读写作”这四个选修项目的学生(每人限报一项)进行抽样调查,下面是根据收集的数据绘制的两幅不完整的统计图.

根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次共调查了名学生,扇形统计图中,“艺术鉴赏”所对应的圆心角的度数是度;
(2)请把这个条形统计图补充完整;
(3)现该校700名学生报名参加这四个选修项目,请你估计有多少名学生参加了“数学思维”项目.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】商贸公司购进某种水果的成本为20元/kg,经过市场调研发现,这种水果在未来48天的销售单价p(元/kg)与时间t(天)之间的函数关系式为p= ,且其日销售量y(kg)与时间t(天)的关系如表:

时间t(天)

1

3

6

10

20

40

日销售量y(kg)

118

114

108

100

80

40


(1)已知y与t之间的变化规律符合一次函数关系,试求在第30天的日销售量是多少?
(2)问哪一天的销售利润最大?最大日销售利润为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图:在△ABC中,CE平分∠ACB,CF平分∠ACD,且EF∥BC交AC于M,若CM=5,则CE2+CF2等于( )

A.75
B.100
C.120
D.125

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【题目】在长方形ABCD中放入六个形状、大小相同的长方形,所标尺寸如图所示,试求图中阴影部分的总面积_____平方厘米.

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【题目】定义:在平面直角坐标系中,点A、B为函数L图象上的任意两点,点A坐标为(x1 , y1),点B坐标为(x2 , y2),把式子 称为函数L从x1到x2的平均变化率;对于函数K:y=2x2﹣3x+1图象上有两点A(x1 , y1)和B(x2 , y2),当x1=1,x2﹣x1= 时,函数K从x1到x2的平均变化率是;当x1=1,x2﹣x1= (n为正整数)时,函数K从x1到x2的平均变化率是

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(11),第2次接着运动到点(20),第3次接着运动到点(32),,按这样的运动规律,经过第2017次运动后,动点P的坐标是______

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【题目】某中学改革学生的学习模式,变“老师要学生学习”为“学生自主学习”,培养了学生自主学习的能力.李萌与和谢娜同学就“你最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学,根据收集到的数据绘制了以下两个不完整的统计图(如图).

请根据上面两个不完整的统计图回答以下4个问题:

1)这次抽样调查中,共调查了  名学生.

2)补全条形统计图中的缺项.

3)在扇形统计图中,选择教师传授的所占圆心角的度数为  

4)根据调查结果,估算该校1800名学生中大约有多少人选择小组合作学习模式?

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