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    （1）计算：（x+4）（x-4）-（x+4）（x+1）
    （2）分解因式：y3+4y2+4y．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用,多项式乘多项式
    专题：计算题
    分析：（1）原式提取公因式，计算即可得到结果；
    （2）原式提取y，再利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：（1）原式=（x+4）（x-4-x-1）=-5（x+4）=-5x-20；
    （2）原式=y（y2+4y+4）=y（y+2）2．
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    已知：如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于E，M为
    AB
    上一点，AM的延长线交DC于F，求证：∠AMD=∠FMC．

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    下列说法不正确的是（　　）
    A、三角形的重心是其三条中线的交点
    B、三角形的三条角平分线一定交于一点
    C、三角形的三条高线一定交于一点
    D、任意一个等腰三角形都具有”三线合一“的性质

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    下列调查问题中适合采用普查方式的是（　　）
    A、了解2015年1月16日浙江卫视“奔跑吧兄弟”节目收视率
    B、了解李湾水库中鱼的平均重量
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    D、了解七年级一班女生的体重

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    某反比例函数的图象过点（1，-4），则此反比例函数解析式为（　　）
    A、y=
    4
    x
    B、y=
    1
    4x
    C、y=-
    4
    x
    D、y=-
    1
    4x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个不透明的口袋里装有分别标有汉字“美”、“丽”、“宝”、“安”的四个小球，除汉字不同之外，小球没有任何区别，每次摸球前先搅拌均匀再摸球．
    （1）若从中任取一个球，球上的汉字刚好是“宝”的概率是
     
    ；
    （2）甲从中任取一球，不放回，再从中任取一球，请用树状图或列表法，求甲取出的两个球上的汉字恰能组成“美丽”或“宝安”的概率P1；
    （3）乙从中任取一球，记下汉字后放回袋中，再从中任取一球，请用树状图或列表法，求乙取出的两个球上的汉字恰能组成“美丽”或“宝安”的概率P2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2x2y+4xy2=12，x+2y=2，则xy=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程（组）
    （1）
    3x-y=5
    5x+2y=12

    （2）
    3y-1
    4
    -1=
    5y-7
    6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有m辆客车及n个人，若每辆客车乘40人，则还有10人不能上车；若每辆客车乘43人，则最后一辆车有2个空位．给出下面五个等式：①40m+10=43m-2；②40m-10=43m+2；③
    n-10
    40
    =
    n+2
    43
    ；④
    n+10
    40
    =
    n-2
    43
    ；⑤43m=n+2．其中正确的是
     
    （只填序号）．

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