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已知在△ABC中,∠C=90°,sin∠A=
4
5
,AC=30cm,求sin∠B的值.
考点:解直角三角形
专题:
分析:首先用未知数表示出BC,AB的长,再利用勾股定理得出BC,AB的长,再利用锐角三角函数关系求出即可.
解答:解:如图所示:∵∠C=90°,sin∠A=
4
5
,AC=30cm,
∴设BC=4xcm,AB=5xcm,
则AC2+BC2=AB2
即302+(4x)2=(5x)2
解得:x=10,
故BC=40cm,AB=50cm,
则sin∠B=
BC
AB
=
40
50
=
4
5
点评:此题主要考查了解直角三角形,熟练掌握锐角三角函数关系是解题关键.
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化简或计算:
(1)(x2-2xy+y2)÷
xy-y2
x+y

(2)(
8
2
-
2
5
)•(5
1
2
-1).

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用配方法证明:对于任意实数x,代数式-2x2+8x+2的值总不大于10.

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(1)求AD,BE的长;
(2)点P是高AD的一动点,将线段CP绕点C逆时针旋转,使旋转角等于∠ABC,得到线段CF.
①线段AC上有一点M,使△CPM≌△CFD,求CM的长;
②当DF最短时,求AP的长;
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解方程:
(1)-y-7y+4y=16
(2)
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3
-3=
x
3

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①方程的解为x=
-b±
b2-4ac
2a

②若b=a+c,则方程必有一根为x=-1;
③若b=2a+
1
2
c,则一元二次方程ax2+bx+c=0必有一根为x=-2;   
④若ac<0,则方程cx2+bx+a=0有两个不等实数根;     
⑤若b2-4ac=0,则方程cx2+bx+a=0有两个相等的实数根,
正确的结论是
 

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如图是七年级某班的数学成绩统计图,该班总人数是
 
,数学成绩良好的学生占总人数的
 

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