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    方程x2+3x-4=0的根的情况是（　　）
    A、有两个不相等的实数根
    B、没有实数根
    C、有两个相等的实数根
    D、有一个实数根
    考点：根的判别式
    专题：
    分析：先计算判别式得到△=25＞0，然后根据判别式的意义即可得到结论．
    解答： 解：x2+3x-4=0，
    ∵△=b2-4ac=9+16=25＞0，
    ∴方程x2+3x-4=0，有两个不相等的实数根．
    故选：A．
    点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式△=b2-4ac：当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠AMB和∠CND，且AM∥CN，BM∥DN，判断∠AMB与∠CND之间的数量关系．
    （1）小明同学根据题意画出了如图的示意图，他得出的结论是∠AMB=∠CND，请你帮小明完成他的证明；
    （2）小亮看了小明的结论后提出了异议，请你通过画图分析，表达你的观点和结论．（只需画图，并写出结论，不必证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABC=90°，∠1=52°，过点B作AC的垂线BO，垂足为O，过O作BC的垂线，垂足为D，若∠1=∠2，求∠ABO、∠BOD、∠BDO的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC三个顶点的坐标分别是A（4，3）、B（3，1）、C（1，2）
    （1）将△ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变，分别得到A1、B1、C1，依次连接A1，B1，C1各点，所得△A1B1C1与△ABC的大小、形状和位置有什么关系？
    （2）将△ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变，分别得到点A2、B2、C2，依次连接A2、B2、C2各点，所得△A2B2C2与△ABC的大小、形状和位置上有什么关系？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC≌△EBD，点C在BE上，若CE=2，BD=3，则AB的长度是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一个袋子中装有除颜色外其它均相同的3个红球和2个白球，从中任意摸出一个球，则摸到红球的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图所示，画出△ABC关于直线MN的轴对称图形．
    （2）尺规作图：已知直线l及其两侧两点A、B，在直线l上求一点P，使PA=PB．（保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    3
    x
    +
    2
    y
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某口袋装有编号为1～6的六个球（除编号外都相同），先从中摸出一个球，将它放回口袋中，再摸一次，两次摸到的球相同的概率是
     
    ．

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