精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=AD=6AB⊥BCAD⊥CD∠BAD=60°,点MN分别在ABAD边上,若AMMB=ANND=12,则tan∠MCN=

【答案】

【解析】试题分析:连接AC,通过三角形全等,求得∠BAC=30°,从而求得BC的长,然后根据勾股定理求得CM的长,连接MN,过M点作ME⊥CNE,则△MNA是等边三角形求得MN=2,设NE=x,表示出CE,根据勾股定理即可求得ME,然后求得tan∠MCN

试题解析:∵AB=AD=6AMMB=ANND=12

∴AM=AN=2BM=DN=4

连接MN,连接AC

∵AB⊥BCAD⊥CD∠BAD=60°

Rt△ABCRt△ADC中,

∴Rt△ABC≌Rt△ADCHL

∴∠BAC=DAC=BAD=30°MC=NC

BC=AC

∴AC2=BC2+AB2,即(2BC2=BC2+AB2

3BC2=AB2

BC=2

RtBMC中,CM=

∵AN=AM∠MAN=60°

∴△MAN是等边三角形,

∴MN=AM=AN=2

M点作MECNE,设NE=x,则CE=2-x

MN2-NE2=MC2-EC2,即4-x2=22-2-x2

解得:x=

EC=2-=

ME=

tanMCN=.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列图案中既是中心对称图形,又是轴对称图形的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在正方形中,过点A引射线,交边于点HH不与点D重合).通过翻折,使点B落在射线上的点G处,折痕E,连接EG并延长F

1)如图1,当点H与点C重合时,的大小关系是_____________________三角形.

2)如图2,当点H为边上任意一点时(点H与点C不重合).连接,猜想的大小关系,并证明你的结论.

3)在图2,当时,求的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如果2bn,那么称bn的布谷数,记为bgn),如g8)=g23)=3

1)根据布谷数的定义填空:g2)=   g32)=   

2)布谷数有如下运算性质:若mn为正数,则gmn)=gm+gn),g)=gm)﹣gn).根据运算性质填空:   ,(a为正数).若g7)=2.807,则g14)=   g)=   

3)下表中与数x对应的布谷数gx)有且仅有两个是错误的,请指出错误的布谷数,要求说明你这样找的理由,并求出正确的答案(用含ab的代数式表示)

x

3

6

9

27

gx

14a+2b

12a+b

2ab

3a2b

4a2b

6a3b

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作圆O,分别交BC于点D,交CA的延长线于点E,过点DDHAC于点H,连接DE交线段OA于点F.

(1)求证:DH是圆O的切线;

(2)若AEH的中点,求的值;

(3)若EA=EF=1,求圆O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线 ABCD相交于OOE是∠COB的平分线,OEOF.∠AOD74°

1)求∠BOE的度数;

2)试说明OF平分∠AOC

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知MN直线l上两点,MN20OP为线段MN上两动点,过OP分别作长方形OABC与长方形PDEF(如图),其中,两边OAPF分别在直线l上,图形在直线l的同侧,且OAPF4CODP3,动点O从点M出发,以1单位/秒的速度向右运动;同时,动点P从点N出发,以2单位/秒的速度向左运动,设运动的时间为t秒.

1)若t2.5秒,求点A与点F的距离;

2)求当t为何值时,两长方形重叠部分为正方形;

3)运动过程中,在两长方形没有重叠部分前,若能使线段ABBCAF的长构成三角形,求t的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,下列四个结论:

①4a+c<0;②m(am+b)+b>a(m≠﹣1);③关于x的一元二次方程ax2+(b﹣1)x+c=0没有实数根;④ak4+bk2<a(k2+1)2+b(k2+1)(k为常数).其中正确结论的个数是(  )

A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某果农的苹果园有苹果树60棵,由于提高了管理水平,可以通过补种一些苹果树的方法来提高总产量.但如果多种树,那么树之间的距离和每棵树所受的光照就会减少,单棵树的产量也随之降低.已知在一定范围内,该果园每棵果树产果y(千克)与补种果树x(棵)之间的函数关系如图所示.若超过这个范围,则会严重影响果树的产量.

(1)求yx之间的函数关系式;

(2)在这个范围内,当增种果树多少棵时,果园的总产量w(千克)最大?最大产量是多少?

(3)若该果农的苹果以3/千克的价格售出,不计其他成本,按(2)的方式可以多收入多少钱?

查看答案和解析>>

同步练习册答案