【题目】已知:如图,∠ABC=135°,AB=a,BC=b,点P是边AC上任意一点,连结BP,将△CPB沿PB翻折,得△C'PB.
(1)若a=,b=6,∠C'PC=90°,求CP的长;
(2)连结AC',当以A、B、P、C'为顶点的四边形是平行四边形时,求的值.
【答案】(1) (2)或
【解析】
(1)本题以三角形为背景,考查“翻折图形”性质以及相似三角形的判定,根据特殊角度135°,可利用辅助线构造45°,结合垂直构造等腰直角三角形,进而推出边等进行计算.
(2)本题考查平行四边形性质以及翻折图形性质、需根据动点位置不同采取分类讨论方式,利用四边形性质求解.
(1)解:由翻折,∠CPB=∠C'PB
∵∠C'PC=90°
∴∠CPB=135°
又∵∠PCB=∠BCA,∠ABC=135°
∴△CPB∽△CBA
∴
过点C作CH⊥AB交AB延长线于点H,如下图
∴∠CBH=45°
∴CH=BH=
∴AH=
在Rt△CAH中,CA==
∴
(2)①如图1,
∵四边形ABPC'是平行四边形以及翻折条件
∴∠C'BA=∠BCP=∠BC'P
∵∠OAB=∠BAC
∴△OAB∽△BAC,OB=
∴
过点C作CH⊥AB交AB延长线于点H
∴CH=BH=
∴CA==
∴
∴或(舍去)
②如图2,
∵四边形APBC'是平行四边形
∴OA=OB
又∵翻折后得平行四边形PCBC'
∴AP=BC=PC
结合上一问所求AC值
∴
∴或(舍去)
∴综上,或
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【题目】新冠疫情期间,某校开展线上教学,有“录播”和“直播”两种教学方式供学生选择其中一种.为分析该校学生线上学习情况,在接受这两种教学方式的学生中各随机抽取40人调查学习参与度,数据整理结果如表(数据分组包含左端值不包含右端值).
参与度 人数 方式 | 0.2~0.4 | 0.4~0.6 | 0.6~0.8 | 0.8~1 |
录播 | 4 | 16 | 12 | 8 |
直播 | 2 | 10 | 16 | 12 |
(1)你认为哪种教学方式学生的参与度更高?简要说明理由.
(2)从教学方式为“直播”的学生中任意抽取一位学生,估计该学生的参与度在0.8及以上的概率是多少?
(3)该校共有800名学生,选择“录播”和“直播”的人数之比为1:3,估计参与度在0.4以下的共有多少人?
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【题目】在矩形ABCD中,将点A翻折到对角线BD上的点M处,折痕BE交AD于点E.将点C翻折到对角线BD上的点N处,折痕DF交BC于点F.
(1)求证:四边形BFDE为平行四边形;
(2)若四边形BFDE为菱形,且AB=2,求BC的长.
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【题目】2017年,随州学子尤东梅参加《最强大脑》节目,成功完成了高难度的项目挑战,展现了惊人的记忆力.在2019年的《最强大脑》节目中,也有很多具有挑战性的比赛项目,其中《幻圆》这个项目充分体现了数学的魅力.如图是一个最简单的二阶幻圆的模型,要求:①内、外两个圆周上的四个数字之和相等;②外圆两直径上的四个数字之和相等,则图中两空白圆圈内应填写的数字之和为_____.
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【题目】在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,AC=BC=4,若点E在△ABC内部运动,且满足AE2=BE2+2CE2,则点E的运动路径长是__________.
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【题目】在一个不透明的口袋中放入个大小形状几乎完全相同实验用的鸡蛋,鸡蛋的质量有微小的差距(用手感觉不到差异),质量分别为、、克,已知随机的摸出一个鸡蛋,摸到克和克的鸡蛋的概率是相等的.
(1)求这四个鸡蛋质量的众数和中位数
(2)小明做实验需要拿走一个鸡蛋,芳芳在小明拿走后从剩下的三个鸡蛋中随机的拿走一个
①通过计算分析小明拿走一个鸡蛋后,剩下的三个鸡蛋质量的中位数是多少?
②假设小明拿走的鸡蛋质量为克,芳芳随机的拿出一个鸡蛋后又放回,之后再随机的拿出一个鸡蛋,请用树状图求芳芳两次拿到都是克的鸡蛋的概率?
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【题目】如图反映了我国2014-2019年快递业务量(位:亿件)及年增长率(%)的情况
(以上数据来源于国家统计局网站)
根据统计图提供的信息,下列推断不合理的是( )
A.2014-2019年,我国快递业务量的年平均值超过300亿件
B.与2017年相比,2018年我国快递业务量的增长率超过25%
C.2014-2019年,我国快递业务量与年增长率都是逐年增长
D.2019年我国的快递业务量比2014年的4倍还多
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【题目】在中,,,在图中按下列步骤进行尺规作图:
① | 以为圆心,长为半径画弧交于点; |
② | 分别以为圆心,以大于的长为半径画弧,两弧相交于点; |
③ | 画射线交于点,交的延长线于点,连接. |
下列说法错误的是( )
A.B.
C.D.若,则
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,反比例函数y= (x>0)的图象与边长是6的正方形OABC的两边AB,BC分别相交于M,N 两点,△OMN的面积为10.若动点P在x轴上,则PM+PN的最小值是( )
A. 6 B. 10 C. 2 D. 2
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