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    一个等腰三角形的一边长为2cm，周长为10cm，求其他两边的长．
    考点：等腰三角形的性质,三角形三边关系
    专题：
    分析：已知条件中，没有明确说明已知的边长是否是腰长，所以有两种情况讨论，还应判定能否组成三角形．
    解答：解：①底边长为2cm，则腰长为：（10-2）÷2=4，所以另两边的长为4cm，4cm，能构成三角形；
    ②腰长为2cm，则底边长为：10-2×2=6，底边长为6cm，另一个腰长为2cm，不能构成三角形．
    因此另两边长为4cm、4cm．
    答：这个等腰三角形的其它两边的长为4cm、4cm．
    点评：本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．
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    观察规律：2，8，14，20，26，32，…，依次规律，第7个数是
     
    ，第74个数是
     
    ．

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    如图，水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽BC=10米，坝高BE=CF=30米，斜坡AB的坡角∠A=30°，斜坡CD的坡度i=1：3，求坝底宽AD的长．（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列等式：
    第1个等式：a1=
    1
    1×3
    =
    1
    2
    ×（1-
    1
    3
    ）
    第2个等式：a2=
    1
    3×5
    =
    1
    2
    ×（
    1
    3
    -
    1
    5
    ）
    第3个等式：a3=
    1
    5×7
    =
    1
    2
    ×（
    1
    5
    -
    1
    7
    ）
    第4个等式：a4=
    1
    7×9
    =
    1
    2
    ×（
    1
    7
    -
    1
    9
    ）
    …请回答下列问题：
    （1）按以上规律用含有n的代数式表示第n个等式：an=
     
    （n为正整数）．
    （2）求a1+a2+a3+…+an的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABF与△ACB中，AD是⊙O的直径，AD⊥BC于点E，求证：∠C=∠ABF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图所示，△ABC中，AD⊥BC，AB=AE，点E在AC的垂直平分线上．
    （1）请问：AB、BD、DC有何数量关系？并说明理由．
    （2）如果∠B=60°，证明：CD=3BD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列点不可能在二次函数y=a（x-1）2+2（a＞0）的图象上的是（　　）
    A、（2，-1）
    B、（1，2）
    C、（-1，6）
    D、（0，4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请用不等式表示“x的2倍与3的和大于1”：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果分式
    a2-4
    2a-4
    的值为零，那么a的值为
     
    ．

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