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    用公式法解方程：3x2+x-5=0．
    考点：解一元二次方程-公式法
    专题：
    分析：先求出b2-4ac的值，再代入公式求出即可．
    解答：解：3x2+x-5=0，
    b2-4ac=12-4×3×（-5）=61，
    x=
    -1±
    		61
    2×3
    ，
    x1=
    -1+
    		61
    6
    ，x2=
    -1-
    		61
    6
    ．
    点评：本题考查了解一元二次方程的应用，主要考查学生的计算能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD平分∠BAC交BC于点D，点F在BA的延长线上，点E在线段CD上，EF 与AC相交于点G，∠BDA+∠CEG=180°．
    （1）AD与EF平行吗？请说明理由；
    （2）若点H在FE的延长线上，且∠EDH=∠C，则∠F与∠H相等吗，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年6月份初三（1）班同学毕业留念，拍一张宽度幅度彩色合影须支付低篇费及劳务费58元，冲印一张3.5元，每位同学预定一张，惠赠6张母校留存，结果每位学生分摊的费用没超过5元，问参加合影的同学至少有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，线段AG，BG分别交CD于点E，F，DE=CF．试判断△GAB的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示是某家庭去年开支的扇形统计图，根据统计图，回答下列问题：
    （1）该家庭去年的主要开支是什么？
    （2）该家庭医药保健占去年总开支的百分之几？
    （3）如果这个家庭去年总开支是36000元，那么在子女教育方面的支出是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		12
    -
    		27
    -（-
    		3
    ）+6
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：5
    		2
    +8
    		8
    -7
    		18
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明想测量CD的高度，他在A处仰望塔顶，仰角为45°，再往塔的方向前进50m至B处，测得仰角为60°，小明身高为1.5m，那么该塔有多高？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图在△ABC中，CD是边AB上的高，AC=3，BC=4，AB=5，则CD的长是
     
    ．

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