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【题目】计算下列各题.

①(x2+3)(3x21

②(4x2y8x3y3)÷(﹣2x2y

③[(m+3)(m3)]2

102×100+105÷103

,其中x满足x2x10

【答案】3x4+8x23;②﹣2+4xy2;③m418m2+81;④100;⑤;⑥1

【解析】

①利用多项式乘以多项式进行计算即可;

②利用多项式除以单项式法则进行计算即可;

③首先利用平方差计算,再利用完全平方进行计算即可;

④首先计算同底数幂的乘除,再算加法即可;

⑤首先计算乘法,再算分式的加法即可;

⑥先算小括号里面的减法,再算除法,最后再计算减法即可.

解:原式

原式

原式

原式

原式

,代入

原式

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,若将△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△EFC,连接AF、BE.

(1)求证:四边形ABEF是平行四边形;

(2)∠ABC为多少度时,四边形ABEF为矩形?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,长方形的边分别在轴,轴上,点在边上,将该长方形沿折叠,点恰好落在边上的点处,若,则所在直线的表达式为__________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是O的直径,C是O外一点,AB=AC,连接BC,交O于点D,过点D作DEAC,垂足为E.

(1)求证:DE与O相切.

(2)B=30°,AB=4,则图中阴影部分的面积是   (结果保留根号和π).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠AOB=60°,OA=OB,动点C从点O出发,沿射线OB方向移动,以AC为边在右侧作等边ACD,连接BD,则BD所在直线与OA所在直线的位置关系是(  )

A. 平行 B. 相交 C. 垂直 D. 平行、相交或垂直

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线y=﹣x+2与反比例函数y=(k≠0)的图象交于A(a,3),B(3,b)两点,过点AACx轴于点C,过点BBDx轴于点D.

(1)a,b的值及反比例函数的解析式;

(2)若点P在直线y=﹣x+2上,且SACP=SBDP,请求出此时点P的坐标;

(3)x轴正半轴上是否存在点M,使得△MAB为等腰三角形?若存在,请直接写出M点的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC 中,AD BC 边上的高,且∠ACB=∠BADAE 平分∠CAD,交 BC于点 E,过点 E EFAC,分别交 ABAD 于点 FG.则下列结论:①∠BAC90°;②∠AEF=∠BEF; ③∠BAE=∠BEA; ④∠B2AEF,其中正确的有( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣3,5),B(﹣2,1),C(﹣1,3).

(1)若ABC经过平移后得到,已知点的坐标为(4,0),写出顶点的坐标;

(2)若ABC和关于原点O成中心对称图形,写出的各顶点的坐标;

(3)将ABC绕着点O按顺时针方向旋转90°得到,写出的各顶点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1RtABC中,∠A90°ABAC,点DBC边的中点连接AD,则易证ADBDCD,即ADBC;如图2,若将题中ABAC这个条件删去,此时AD仍然等于BC

理由如下:延长ADH,使得AH2AD,连接CH,先证得ABD≌△CHD,此时若能证得ABC≌△CHA

即可证得AHBC,此时ADBC,由此可见倍长过中点的线段是我们三角形证明中常用的方法.

1)请你先证明ABC≌△CHA,并用一句话总结题中的结论;

2)现将图1ABC折叠(如图3),点A与点D重合,折痕为EF,此时不难看出BDECDF都是等腰直角三角形.BEDECFDF.由勾股定理可知DE2+DF2EF2,因此BE2+CF2EF2,若图2ABC也进行这样的折叠(如图4),此时线段BECFEF还有这样的关系式吗?若有,请证明;若没有,请举反例.

3)在(2)的条件下,将图3中的DEF绕着点D旋转(如图5),射线DEDF分别交ABAC于点EF,此时(2)中结论还成立吗?请说明理由.图4中的DEF也这样旋转(如图6),直接写出上面的关系式是否成立.

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