精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知△ABC为等边三角形,BD为中线,延长BC至E,使CE=AD,连接DE,若DE=
3
,则△ABC的面积为(  )
A、
3
2
B、
3
C、2
3
D、
3
+1
考点:等边三角形的性质,等腰三角形的性质
专题:
分析:过点C作CF⊥DE于点F,根据△ABC为等边三角形,BD为中线可知BD⊥AC,AD=CD,∠ACB=60°,故可得出∠DCE=120°,根据CE=AD可知CD=CE,故∠CDE=30°,CF是DE的垂直平分线,故可得出CD的长,进而得出AC的长,由勾股定理求出BD的长,根据三角形的面积公式即可得出结论.
解答:解:过点C作CF⊥DE于点F,
∵△ABC为等边三角形,BD为中线,
∴BD⊥AC,AD=CD,∠ACB=60°,
∴∠DCE=120°.
∵CE=AD,
∴CD=CE,
∴∠CDE=30°,
∴CF是DE的垂直平分线,
∴DF=
1
2
DE=
3
2

∴CD=
DF
cos30°
=1,
∴AC=2,BD=
22-12
=
3

∴S△ABC=
1
2
AC•BD=
1
2
×2×
3
=
3

故选B.
点评:本题考查的是等边三角形的性质,熟知等边三角形三线合一的性质是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在⊙O中,AB是⊙O的直径,AB=8cm,
AC
=
CD
=
BD
,M是AB上一动点,当AM=0时,CM+DM=
 
cm,当AM=4时,CN+DM=
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知线段AB,请用尺规按下列要求作图.
(1)延长线段AB到C,使BC=AB;
(2)延长线段BC到D,使CD=AC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥AC,D为BC中点,求tanC和cosC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

根据正弦函数的定义你能得出锐角正弦值的取值范围吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,田径运动会上,七年级二班的小亮同学从点C起跳,假若落地点是D,且线段CD的长度是一定的,则当AB与CD
 
时(填两条直线的位置关系)她跳得最远.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

比较大小:-
5.9
 
-
6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知A、B、C三点在⊙O上,AC⊥BO于D,∠B=53°,则∠BOC的度数是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知图中的两个三角形全等,则∠α度数是(  )
A、50°B、58°
C、60°D、72°

查看答案和解析>>

同步练习册答案