【题目】小张在自家土地上平整出了一块苗圃,并将这块苗圃分成了四个长方形区域,其尺寸如图所示(图中长度单位:米),小张计划在这四个区域上按图中所示分别种植草本花卉 1 号、2 号、3 号、4 号.
(1)用式子表示这块苗圃的总面积;
(2)已知种植草本花卉 1 号、2 号、3 号、4 号的成本分别是每平方米 4 元、6 元、8 元、10 元.
①用式子表示小张在这块苗圃上种植草本花卉的总成本;
②当 a=9 时,求小张在这块苗圃上种植草本花卉的总成本.
【答案】(1)表示这块苗圃的总面积为(a2+4a+72)平方米;(2)①小张在这块苗圃上种植草本花卉的总成本为(6a2+16a+624)元;②当 a=9 时,小张在这块苗圃上种植草本花卉的总成本为 1254 元.
【解析】
(1)根据矩形的面积公式,将四个小矩形面积相加可得;
(2)①将四个矩形的面积分别乘以单价,再求和即可得;
②将 a=9 代入以上所得代数式计算可得.
(1)因为4×a+a×a+8×6+6×4=a2+4a+72,
所以表示这块苗圃的总面积为(a2+4a+72)平方米;
(2)①因为4×a×4+a×a×6+8×6×8+6×4×10=6a2+16a+624,
所以小张在这块苗圃上种植草本花卉的总成本为(6a2+16a+624)元;
②当a=9时,6a2+16a+624=6×92+16×9+624=1254,
所以当a=9时,小张在这块苗圃上种植草本花卉的总成本为 1254 元.
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【题目】如图,CD是经过∠BCA的顶点C的一条直线,CA=CB,E,F是直线CD上的两点,且∠BEC=∠CFA=α.
(1)若直线CD经过∠BCA的内部,且E,F在射线CD上,请解决下面两个问题:
①如图(a),若∠BCA=90°,α=90°,则BE________CF,EF________|BE-AF|(填“>”“<”或“=”);
②如图(b),若0°<∠BCA<180°,请添加一个关于α与∠BCA关系的条件________,使①中的两个结论仍然成立,并证明两个结论成立;
(2)如图(c),若直线CD经过∠BCA的外部,∠BCA=α,请写出EF,BE,AF三条线段数量关系的合理猜想(不要求证明).
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【题目】阅读下列材料,并解决有关问题:
我们知道,,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的式子,例如化简式子时,可令和,分别求得,(称、分别为与的零点值)。在有理数范围内,零点值和可将全体有理数不重复且不遗漏地分成如下三种情况:(1);(2)≤;(3)≥2。从而化简代数式可分为以下3种情况:
(1)当时,原式;
(2)当≤时,原式;
(3)当≥2时,原式
综上所述:原式
通过以上阅读,请你类比解决以下问题:
(1)填空:与的零点值分别为 ;
(2)化简式子。
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【题目】如图,以△ABC的BC边上一点O为圆心,经过A,C两点且与BC边交于点E,点D为CE的下半圆弧的中点,连接AD交线段EO于点F,若AB=BF.
(1)求证:AB是⊙O的切线;
(2)若CF=4,DF= ,求⊙O的半径r及sinB.
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【题目】如图①,点O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)如图①,若∠AOC=40°,求∠DOE的度数;
(2)如图①,若∠AOC=α,直接写出∠DOE的度数(用含α的代数式表示)
(3)将图①中的∠COD绕顶点O顺时针旋转至图②的位置,OE平分∠BOC.
①探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;
②在∠AOC的内部有一条射线OF,且∠AOC﹣3∠AOF=2∠BOE,试确定∠AOF与∠DOE的度数之间的关系,说明理由.
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【题目】规定:求若干个相同的有理数(均不等于 0)的除法运算叫做除方,如 2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等,类比有理数的乘方,我们把记作 2÷2÷2,2②,读作“2的圈 3 次方,”(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作:“(﹣3)的圈 4 次方”.一般地,把个记作 a,读作 “a 的圈 n次方”
(初步探究)
(1)直接写出计算结果:2②,(﹣)②.
(深入思考)
我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
(2)试一试,仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.
5⑥;(﹣)⑩.
(3)想一想:有理数 a(a≠0)的圈n(n≥3)次方写成幂的形式等于多少.
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【题目】如图,由相同边长的小正方形组成的网格图形,A、B、C都在格点上,利用网格画图:(注:所画线条用黑色签字笔描黑)
(1)过点C画AB的平行线;
(2)过点B画AC的垂线,垂足为点G;过点B画AB的垂线,交AC的延长线于H.
(3)点B到AC的距离是线段 的长度,线段AB的长度是点 到直线
的距离.
(4)线段BG、AB的大小关系为:BG AB(填“>”、“<”或“=”),理由是 .
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