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【题目】如图,一次函数y=﹣2x的图象与二次函数y=﹣x2+3x图象的对称轴交于点B.

(1)写出点B的坐标
(2)已知点P是二次函数y=﹣x2+3x图象在y轴右侧部分上的一个动点,将直线y=﹣2x沿y轴向上平移,分别交x轴、y轴于C、D两点.若以CD为直角边的△PCD与△OCD相似,则点P的坐标为

【答案】
(1)( ,﹣3)
(2)(2,2),( ),( ),(
【解析】解:(1.)∵抛物线y=﹣x2+3x的对称轴为x=﹣ =
∴当x= 时,y=﹣2x=﹣3,即B点( ,﹣3);
(2.)设D(0,2a),则直线CD解析式为y=﹣2x+2a,可知C(a,0),即OC:OD=1:2,
则OD=2a,OC=a,根据勾股定理可得:CD= a.
以CD为直角边的△PCD与△OCD相似,
当∠CDP=90°时,

若PD:DC=OC:OD=1:2,则PD= a,设P的横坐标是x,则P点纵坐标是﹣x2+3x,
根据题意得:
解得:
则P的坐标是:( ),
若DC:PD=OC:OD=1:2,同理可以求得P(2,2),
当∠DCP=90°时,

若PC:DC=OC:OD=1:2,则P( ),若DC:PD=OC:OD=1:2,则P( ).
所以答案是:(2,2),( ),( ),( ).

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【题目】已知有理数abc在数轴上所对应的点分别是ABC三点,且ab满足,①多项式x|a|+a2x+7是关于x的二次三项式:②(b12+|c5|0

1)请在图1的数轴上描出ABC三点,并直接写出abc三数之间的大小关系   “<”连接);

2)点P为数轴上C点右侧一点,且点PA点的距离是到C点距高的2倍,求点P在数轴上所对应的有理数;

3)点A在数轴上以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时点B和点C在数轴上分别以每秒m个单位长度和4个单位长度的速度向右运动(其中m4),若在整个运动的过程中,点B到点A的距离与点B到点C的距离差始终不变,求m的值.

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【题目】8分)某市在道路改造过程中,需要铺设一条长为1000米的管道,决定由甲、乙两个工程队来完成这一工程.已知甲工程队比乙工程队每天能多铺设20米,且甲工程队铺设350米所用的天数与乙工程队铺设250米所用的天数相同.

(1)甲、乙工程队每天各能铺设多少米?

(2)如果要求完成该项工程的工期不超过10天,那么为两工程队分配工程量(以百米为单位)的方案有几种?请你帮助设计出来.

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【题目】如图,把一个边长为a的大正方形,剪去一个边长为b的小正方形,即图①称之为前世,然后再剪拼成一个新长方形如图②称之为今生,请你解答下面的问题:

(1)“前世图①的面积与今生图②新长方形的面积   

(2)根据图形面积的和差关系直接写出前世图①的面积为:   ,标明今生图②新长方形的长为   、宽为   ,面积为:   

(3)“形缺数时少直观,数缺形式少形象它体现了数学的数形结合思想,由(1)(2)图形面积的计算,形象的验证了代数中的一个乘法公式为:   

(4)请你根据(3)题中乘法公式,计算:2.001×1.999.

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【题目】如图,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四边形ACDE是平行四边形,连接CE交AD于点F,连接BD交CE于点G,连接BE.下列结论中:
①CE=BD;
②△ADC是等腰直角三角形;
③∠ADB=∠AEB;
④CDAE=EFCG;
一定正确的结论有( )

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

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【题目】如图,已知四边形ABCD中,∠B=60°,边AB=BC=8cm,动点P、Q同时从A、B两点出发,分别沿AB、BC方向匀速运动,其中点P运动的速度是每秒1cm,点Q运动的速度是每秒2cm,当点Q到达点C时,P、Q两点都停止运动,设运动时间为t秒.

解答下列问题:

(1)AP=   ,BP=   ,BQ=   .(用含t的代数式表示,t≤4)

(2)当点Q到达点C时,PQAB的位置关系如何?请说明理由.

(3)在点P与点Q的运动过程中,△BPQ是否能成为等边三角形?若能,请求出t,若不能,请说明理由.

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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,CDE是等边三角形,点D在边AB上.

(1)如图1,当点E在边BC上时,求证DE=EB;

(2)如图2,当点E在△ABC内部时,猜想EDEB数量关系,并加以证明;

(3)如图3,当点E在△ABC外部时,EHAB于点H,过点EGEAB,交线段AC的延长线于点G,AG=5CG,BH=3.求CG的长.

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【题目】“魅力数学”社团活动时,张老师出示了如下问题:

如图,已知四边形ABCD中,AC平分∠DAB,∠DAB=120°,∠B与D互补,试探究线段AB,AD,AC之间的数量关系;

小敏反复探索,不得其解,张老师提示道:“数学中常通过把一个问题特殊化来找到解题思路”,于是,小敏想,若将四边形ABCD特殊化,看如何解决问题:

(1)特殊情况入手

添加条件:“∠B=∠D”,如图易知在Rt△CDA中,DCA=30°,所以,写出边AD与AC之间的数量关系,同理可得AB与AC的数量关系,由此得AB,AD,AC之间的数量关系;

(2)解决原来问题

受到(1)的启发,在原问题上,添加辅助线,过点C分别作AB,AD的垂线,垂足分别为E、F,如图,请写出探究过程;

(3)解后反思

“一题多解”是数学解题的魅力之一,小敏在张老师的引导下,受探究结论的启发,结合图中的60°角,通过构造等边三角形,利用三角形全等同样解决了该问题,请在图中作出辅助线,并简述你的探究过程.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知ABC的三个顶点的坐标分别为A(-35),B(-21),C(-13).

1)画出ABC关于x轴的对称图形A1B1C1

2)画出A1B1C1沿x轴向右平移4个单位长度后得到的A2B2C2

3)如果AC上有一点Mab)经过上述两次变换,那么对应A2C2上的点M2的坐标是

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