【题目】如图,把一个边长为a的大正方形,剪去一个边长为b的小正方形,即图①称之为“前世”,然后再剪拼成一个新长方形如图②称之为“今生”,请你解答下面的问题:
(1)“前世”图①的面积与“今生”图②新长方形的面积 ;
(2)根据图形面积的和差关系直接写出“前世”图①的面积为: ,标明“今生”图②新长方形的长为 、宽为 ,面积为: .
(3)“形缺数时少直观,数缺形式少形象”它体现了数学的数形结合思想,由(1)和(2)图形面积的计算,形象的验证了代数中的一个乘法公式为: .
(4)请你根据(3)题中乘法公式,计算:2.001×1.999.
【答案】(1)相等;(2)a2﹣b2,a+b、a﹣b,(a+b)(a﹣b);(3)a2﹣b2=(a+b)(a﹣b);(4)3.999999.
【解析】
(1)根据图形的变化规律即可解决问题;
(2)观察图形即可解决问题;
(3)由(1)(2)可得结论;
(4)利用公式:即可解决问题;
(1)由题意可知:前世”图①的面积与“今生”图②新长方形的面积相等.
故答案为:相等.
(2)根据图形面积的和差关系直接写出“前世”图①的面积为:,标明“今生”图②新长方形的长为、宽为,面积为:.
故答案为:,,,;
(3)“形缺数时少直观,数缺形式少形象”它体现了数学的数形结合思想,由(1)和(2)图形面积的计算,形象的验证了代数中的一个乘法公式为:.
故答案为:
(4).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等边△OAB和等边△AFE的一边都在x轴上,双曲线y= (k>0)经过边OB的中点C和AE的中点D.已知等边△OAB的边长为4.
(1)求该双曲线所表示的函数解析式;
(2)求等边△AEF的边长.
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【题目】已知:如图,反比例函数y=的图象上的一点A(m,n)在第一象限内,点B在x轴的正半轴上,且AB=AO,过点B作BC⊥x轴,与线段OA的延长线相交于点C,与反比例函数的图象相交于点D.
(1)用含m的代数式表示点D的坐标;
(2)求证:CD=3BD;
(3)联结AD、OD,试求△ABD的面积与△AOD的面积的比值.
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【题目】已知关于x,y的方程组 ,其中﹣3≤a≤1,给出下列结论:
① 是方程组的解;
②当a=﹣2时,x,y的值互为相反数;
③当a=1时,方程组的解也是方程x+y=4﹣a的解;
④若x≤1,则1≤y≤4.
其中正确的是( )
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①③④
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【题目】随着手机的普及,微信一种聊天软件的兴起,许多人抓住这种机会,做起了“微商”,很多农产品也改变了原来的销售模式,实行了网上销售,这不刚大学毕业的小明把自家的冬枣产品也放到了网上,他原计划每天卖100斤冬枣,但由于种种原因,实际每天的销售量与计划量相比有出入,下表是某周的销售情况超额记为正,不足记为负单位:斤;
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
与计划量的差值 |
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(1)根据记录的数据可知前三天共卖出 ______ 斤;
(2)根据记录的数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售 ______ 斤;
(3)本周实际销售总量达到了计划数量没有?
(4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬枣的运费平均3元,那么小明本周一共收入多少元?
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【题目】特例探究:如图①,已知在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,D为AC边的中点,连接BD,判断△ABD是什么三角形,并说明理由.
归纳证明:如图②,已知在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,D为AC边的中点,连接BD,把Rt△DEF的直角顶点D放在AC的中点上,DE交AB于M,DF交BC于N.证明:DM=DN.
拓展应用:在图②,AC=4,其他条件都不发生变化,请直接写出Rt△DEF与△ABC的重叠部分的面积.
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【题目】如图,一次函数y=﹣2x的图象与二次函数y=﹣x2+3x图象的对称轴交于点B.
(1)写出点B的坐标;
(2)已知点P是二次函数y=﹣x2+3x图象在y轴右侧部分上的一个动点,将直线y=﹣2x沿y轴向上平移,分别交x轴、y轴于C、D两点.若以CD为直角边的△PCD与△OCD相似,则点P的坐标为 .
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【题目】为了解某市九年级学生学业考试体育成绩,现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分段统计如下:
学业考试体育成绩(分数段)统计表 | ||
分数段 | 人数(人) | 频率 |
A | 48 | 0.2 |
B | a | 0.25 |
C | 84 | 0.35 |
D | 36 | b |
E | 12 | 0.05 |
分数段为:(A:50分;B:49﹣45分;C:44﹣40分;D:39﹣30分;E:29﹣0分)
根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)在统计表中,a的值为 , b的值为 ,
(2)将统计图补充完整(温馨提示:作图时别忘了用0.5毫米及以上的黑色签字笔涂黑);
(3)甲同学说:“我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数.”请问:甲同学的体育成绩应在什么分数段内?(填相应分数段的字母)
(4)如果把成绩在40分以上(含40分)定为优秀,那么该市今年10440名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名?
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,过点B作⊙O的切线,交AC的延长线于点F.已知OA=3,AE=2,
(1)求CD的长;
(2)求BF的长.
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