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【题目】探究证明:
(1)如图1,在△ABC中,AB=AC,点E是BC上的一个动点,EG⊥AB,EF⊥AC,CD⊥AB,点G,F,D分别是垂足.求证:CD=EG+EF;
猜想探究:

(2)如图2,在△ABC中,AB=AC,点E是BC的延长线上的一个动点,EG⊥AB于G,EF⊥AC交AC延长线于F,CD⊥AB于D,直接猜想CD、EG、EF之间的关系为

(3)如图3,边长为10的正方形ABCD的对角线相交于点O、H在BD上,且BH=BC,连接CH,点E是CH上一点,EF⊥BD于点F,EG⊥BC于点G,则EF+EG=

【答案】
(1)

证明:如图1,连接AE,

∵EG⊥AB,EF⊥AC,CD⊥AB,

∵SABC=SABE+SACE

ABCD= ABEG+ ACEF,

∵AB=AC,

∴CD=EG+EF


(2)CD=EG﹣EF
(3)5
【解析】第(2)问:解:CD=EG﹣EF,
理由:连接AE,

∵EG⊥AB,EF⊥AC,CD⊥AB,
∵SABC=SABE﹣SACE
ABCD= ABEG﹣ ACEF,
∵AB=AC,
∴CD=EG﹣EF;
故答案为:CD=EG﹣EF;
第(3)问:

解:∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC=10,∠ABC=90°,AC⊥BD,
∴AC=10
∴OC= AC=5
连接BE.
∵EF⊥BD于点F,EG⊥BC于点G,
∵SBCH=SBCE+SBHE
BHOC= BCEG+ BHEF,
∴OC=EG+EF=5
故答案为:5
(1)根据SABC=SABE+SACE , 得到 ABCD= ABEG+ ACEF,根据等式的性质即可得到结论;(2)由于SABC=SABE﹣SACE , 于是得到 ABCD= ABEG﹣ ACEF,根据等式的性质即可得到结论;(3)根据正方形的性质得到AB=BC=10,∠ABC=90°,AC⊥BD,根据勾股定理得到AC=10 ,由于SBCH=SBCE+SBHE , 得到 BHOC= BCEG+ BHEF,根据等式的性质即可得到结论.

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(1)点( ,1)的限变点的坐标是
(2)判断点A(﹣2,﹣1)、B(﹣1,2)中,哪一个点是函数y= 图象上某一个点的限变点?并说明理由;
(3)若点P(a,b)在函数y=﹣x+3的图象上,其限变点Q(a,b′)的纵坐标的取值范围是﹣6≤b′≤﹣3,求a的取值范围.

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(3)如图2,在(2)条件下,延长CD,ED,分别与⊙O相交于点M,N,连接MN,求MN的长.

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(2)填空:①若△BCF的面积为15,则△BDA的面积为
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【题目】某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间x(单位:小时)进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图. 根据图中提供的信息,解答下列问题:

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A.
B.6
C.
D.7

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