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    若多项式x2-3x+2的值为6，则多项式3x2-9x-5的值为
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：整体思想
    分析：把x2-3x看作一个整体并求出其值，再代入所求代数式进行计算即可得解．
    解答：解：∵x2-3x+2的值为6，
    ∴x2-3x=4，
    ∴3x2-9x-5=3（x2-3x）-5=3×4-5=12-5=7．
    故答案为：7．
    点评：本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    如图，某公园中有一块长a米，宽b米的长方形草坪，为方便游客穿行同时也避免草坪被随意践踏，草坪上用石子铺设了一条宽度均为1米的小径，求铺设小径后草坪（阴影部分）的面积．

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    如图，G是AC的中点，M是AB的中点，N是BC的中点，那么下列四个等式中，不成立的是（　　）
    A、MN=GC
    B、MG=
    1
    2
    （AC-AB）
    C、GN=
    1
    2
    （AC-CB）
    D、MN=
    1
    2
    （AC+GB）

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    下列说法中正确的是（　　）
    A、数轴上距离原点2个单位长度的点表示的数是2
    B、-1是最大的负整数
    C、任何有理数的绝对值都大于0
    D、0是最小的有理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面几何体的截面图可能是圆的是（　　）
    A、正方体B、棱柱
    C、圆锥D、三棱锥

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平面直角坐标系中，O为原点，已知A（-2，4）、B（4，1），则△AOB面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列各组数的大小：
    （1）
    		120
    与11．
    （2）
    		5
    +1
    2
    与2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，CD为Rt△ABC斜边上的高，∠BAC的平分线分别交CD、BC于点E、F．且FG⊥AB，垂足为G，
    求证：CE=FG．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    b
    a
    ＜0，bc＞0，则ac
     
    0．

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