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    【题目】绝对值相等且符号不相同的数他们互为。

    【答案】相反数
    【解析】互为相反数的两个数的绝对值相等，所以本题的答案是相反数
    【考点精析】解答此题的关键在于理解相反数的相关知识，掌握只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；相反数的和为0；a+b=0 ：a、b互为相反数，以及对绝对值的理解，了解正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离．

    练习册系列答案
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    （1）小明他们一共去了几个成人，几个学生？
    （2）请你帮助小明算一算，用哪种方法购买更省钱？说明理由.

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    （1）如图1，若点F在CD边上（不与D重合），将∠DPF绕点P逆时针旋转90°后，角的两边PD、PF分别交射线DA于点H、G．

    ①求证：PG=PF；

    ②探究：DF、DG、DP之间有怎样的数量关系，并证明你的结论．

    （2）拓展：如图2，若点F在CD的延长线上（不与D重合），过点P作PG⊥PF，交射线DA于点G，你认为（1）中DE、DG、DP之间的数量关系是否仍然成立？若成立，给出证明；若不成立，请写出它们所满足的数量关系式，并说明理由．

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    【题目】将某样本数据分析整理后分成6组，且组距为5，画频数分布折线图时，从左到右第三组的组中值为20.5，则分布两端虚设组组中值为 和 　．

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    【题目】某校在开展“爱心捐助”的活动中，初三一班六名同学捐款的数额分别为：8，10，10，4，8，10（单位：元），这组数据的众数是（ ）
    A.10
    B.9
    C.8
    D.4

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    【题目】为了加强学生的安全意识，某校组织了学生参加安全知识竞赛．从中抽取了部分学生成绩（得分数取正整数，满分为100分）进行统计，绘制统计频数分布直方图（未完成）和扇形图如下，请解答下列问题：
    （1）A组的频数a比B组的频数b小24，样本容量 ， a为：
    （2）n为°，E组所占比例为%：
    （3）补全频数分布直方图；
    （4）若成绩在80分以上优秀，全校共有2000名学生，估计成绩优秀学生有名．

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    【题目】如图在矩形ABCD中，BC=8，CD=6，将△BCD沿对角线BD翻折，点C落在点C′处，BC′交AD于点E，则△BDE的面积为（ ）
    A.
    B.
    C.21
    D.24

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