精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.如图,正方形ABCD中,E为BC上一点.
(1)若AF平分∠DAE,求证:BE+DF=AE;
(2)若DF=CF,DC+CE=AE,求证:AF平分∠DAE.

分析 (1)如图1,延长CB到G,使BG=DF,连接AG,易证△ADF≌△ABG,得∠5=∠G,∠1=∠3,进而证明∠FAB=∠EAG,进而证明AE=EB+BG=EB+DF
(2)如图2,延长AF交BC的延长线于点G,由正方形的性质就可以得出△ADF≌△GCF,就有AD=CG,∠DAF=∠G,进而得出AE=GE,就有∠G=∠CAF,从而得出∠DAF=∠EAF而得出结论.

解答 证明:(1)延长CB到G,使BG=DF,连接AG(如图)
∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠D=∠ABG=90°,
在△ADF和△ABG中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=AB}\\{∠D=∠ABG}\\{DF=BG}\end{array}\right.$,
∴△ADF≌△ABG(SAS),
∴∠5=∠G,∠1=∠3,
∵∠1=∠2,
∴∠2=∠3,
∴∠2+∠4=∠3+∠4,
即∠FAB=∠EAG,
∵CD∥AB,
∴∠5=∠FAB=∠EAG,
∴∠EAG=∠G,
∴AE=EB+BG=EB+DF;
(2)延长AF交BC的延长线于点G,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=AB=DC,AD∥BC,
∴∠D=∠DCG=90°,∠DAF=∠G.
在△ADF和△GCF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠D=∠DCG}\\{∠DAF=∠G}\\{DF=CF}\end{array}\right.$,
∴△ADF≌△GCF(AAS),
∴AD=GC,
∴DC=GC.
∵DC+CE=AE,
∴GC+CE=AE,
∴GE=AE,
∴∠G=∠FAE,
∴∠DAF=∠EAF,
∴AF平分∠DAE.

点评 本题考查了正方形的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,等腰三角形的性质的运用,角平分线的判定的运用,解答时证明三角形全等是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.2(-$\frac{5}{13}$)2012×(-2$\frac{3}{5}$)2012=,2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.已知⊙O1与⊙O2的半径分别为3cm和4cm,两元的圆心距为7cm,则两圆的位置关系为(  )
A.外离B.外切C.相交D.内含

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如图所示,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线DE交BC的延长线于E,交AC于F,连接BF,∠A=50°,AB+BC=16cm,则△BCF的周长和∠EFC分别等于(  )
A.16cm,40°B.8cm,50°C.16cm,50°D.8cm,40°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.计算:
(1)(2x+1)2-(2x+5)(2x-5);
(2)1-$\frac{a-b}{a+2b}$÷$\frac{{a}^{2}-{b}^{2}}{{a}^{2}+4ab+4{b}^{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.用同样图案的正方形地砖,铺成如图所示的正方形和正八边形相间的地面图案(地砖与地砖拼接线忽略不计).
(1)如果地面图案中正方形的面积是2,那么正八边形的面积是(4+4$\sqrt{2}$)cm2
(2)如果地面图案中的正八边形边长为40,求地砖的边长.
(3)请你画出3种地砖的图案.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,直线y=-x+6与x轴交于点A,与y轴交于点B,C(-2,0),直线y=kx-k与x轴交于点D,交AB于F,交BC的延长线于E,若DE=DF,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图所示,已知AE=AB,AF=AC,EC=BF,求证:∠CMF=∠CAF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.若a<b,则下列不等式中正确的是(  )
A.a-3<b-3B.a-b>0C.$\frac{1}{3}a>\frac{1}{3}$bD.-2a<-2b

查看答案和解析>>

同步练习册答案