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某校为了解“课程选修”的情况,对报名参加“艺术鉴赏”,“科技制作”,“数学思维”,“阅读写作”这四个选修项目的学生(每人限报一项)进行抽样调查,下面是根据收集的数据绘制的不完整的统计图:

请根据图中提供的信息,解答下面的问题:

(1)此次共调查了  名学生,扇形统计图中“艺术鉴赏”部分的圆心角是  度;

(2)请把这个条形统计图补充完整;

(3)现该校共有800名学生报名参加这四个选修项目,请你估计其中有多少名学生选修“科技制作”项目.

 

(1)200,144°;(2)补图见解析;(3)120.

【解析】

试题分析:(1)根据阅读写作的人数和所占的百分比,即可求出总学生数,再用艺术鉴赏的人数除以总人数乘以360°,即可得出答案;

(2)用总学生数减去“艺术鉴赏”,“科技制作”,“阅读写作”,得出“数学思维”的人数,从而补全统计图;

(3)用“科技制作”所占的百分比乘以总人数800,即可得出答案.

试题解析:根据题意得:

调查的总学生数是:50÷25%=200(名),

“艺术鉴赏”部分的圆心角是×360°=144°;

(2)数学思维的人数是:200-80-30-50=40(名),

补图如下:

(3)根据题意得:800×=120(名),

答:其中有120名学生选修“科技制作”项目.

考点1.条形统计图;2.用样本估计总体;3.扇形统计图.

 

练习册系列答案
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A.     B.     C.     D.

 

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(1)在线段PQ上取一点D,使DQ=DC,连接DC,试判断CD与O的位置关系,并说明理由.

(2)若cosB=,BP=6,AP=1,求QC的长.

 

 

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A.1 B.2 C.3 D.4

 

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实践探究:

(1)当AD=4时,

①若∠A=90°,AB=AC,请在图2中画出“重叠三角形”,S△A′B′C′=

②若AB=AC,BC=12,如图3,S△A′B′C′=

③若∠B=30°,∠C=45°,如图4,S△A′B′C′= .

(2)若△ABC为等边三角形(如图5),AD=m,且重叠三角形A′B′C′存在,试用含m的代数式表示重叠三角形A′B′C′ 的面积,并写出m的取值范围.

 

 

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在一个不透明的口袋里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共20个,某学习小组做摸球实验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,然后把它放回袋中,不断重复。下表是活动进行中的一组统计数据:

摸球的次数n

100

150

200

500

800

1000

摸到白球的次数m

58

96

116

295

484

601

摸到白球的频率

0.58

0.64

0.58

0.59

0.605

0.601

 

请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近_________;

假如你去摸一次,你摸到白球的概率是________;摸到黑球的概率是_____;

试估计口袋中黑、白两种颜色的球各有多少个?

解决了上面的问题,小明同学猛然顿悟,过去一个悬而未决的问题有办法了。这个问题是:在一个不透明的口袋里装有若干个白球,在不允许将球倒出来数的情况下,如何估计白球的个数(可以借助其他工具及用品)?请你应用统计与概率的思想和方法解决这个问题,写出解决这个问题的主要步骤及估算方法。

 

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A. B. C. D.

 

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