【题目】对于平面内的点和点,给出如下定义:点为平面内一点,若点使得是以为顶角且小于90°的等腰三角形,则称点是点关于点的锐角等腰点.如图,点是点关于点的锐角等腰点.
在平面直角坐标系xOy中,点O为坐标原点
(1)已知点,在点,, ,中,是点关于点的锐角等腰点的是 ;
(2)已知点,点在直线上,若点是点关于点的锐角等腰点,求实数的取值范围.
(3) 点是轴上的动点,,,点是以点为圆心,2为半径的圆上一动点.且满足,若直线上存在点关于点的锐角等腰点,请直接写出的取值范围.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)直接根据锐角等腰点的概念和等腰三角形的性质逐一判断即可;
(2)先以为圆心,为半径画圆,然后根据数形结合,找到两个临界点,一个临界点是直线刚好与圆相切时,另一个临界点是直线刚好过点时,分别求出相应的b的值,即可确定b的范围;
(3)根据题意,找到两个临界点,当点E,F在直线左侧时,过点E作于点M, 过点M作于点N,过点F作于点G,当时,利用全等三角形的判定及性质求解;当点E,F在直线右侧时,,且直线与圆相切时,设切点为点K,过点K作于点M,利用三角函数和勾股定理求解.
(1) ,
∴ ,
∴等腰三角形的腰长为2.
∵,
,且是锐角,满足条件,
∴是点关于点的锐角等腰点;
∵,
,但是直角,不满足条件,
∴不是点关于点的锐角等腰点;
∵,
,不满足条件,
∴不是点关于点的锐角等腰点;
∵,
,不满足条件,
∴不是点关于点的锐角等腰点;
综上所述,是点关于点的锐角等腰点的是;
(2) 以为圆心,为半径画圆,
当直线与圆相切时,设切点为点D,过点D作于点E,
令,则,令,则,解得 ,
∴,
.
,
,
.
,
,
.
设,
,
,
解得 ,
,
,
.
将点D代入中得,,
解得 ;
当直线过G点时,此时 ,
将点G代入中得,,
解得 ,
∴实数的取值范围为;
(3) 当点E,F在直线左侧时,过点E作于点M, 过点M作于点N,过点F作于点G,
当时,
∵,
,
.
,
,
,
.
,
,
,
.
将点M代入中得,,
当时,直线上存在点关于点的锐角等腰点,
,
;
当点E,F在直线右侧时,,且直线与圆相切时,设切点为点K,过点K作于点M,
令,则,令,则,解得 ,
∴,
.
,
,
.
,
,
.
设,
,
,
解得 ,
,
,
.
将点M代入中得,,
解得 ;
综上所述,直线上存在点关于点的锐角等腰点,t的取值范围为.
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【题目】已知关于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2=0有两个实根x1和x2
(1) 求实数k的取值范围
(2) 若方程两实根x1、x2满足x12-x22=0,求k的值
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【题目】如图,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以A、B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧相交于点M、N;②作直线MN交AC于点D,连接BD.若CD=CB,∠A=35°,则∠C等于( )
A. 40° B. 50° C. 60° D. 70°
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【题目】甲、乙两车从A地驶向B地,并以各自的速度匀速行驶,甲车比乙车早行驶2 h,并且甲车途中休息了0.5 h,如图是甲、乙两车行驶的路程y(km)与时间x(h)的函数图象.
(1)求出图中m和a的值.
(2)求出甲车行驶的路程y(km)与时间x(h)的函数关系式,并写出相应的x的取值范围.
(3)当乙车行驶多长时间时,两车恰好相距50 km?
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【题目】如图,在正方形中,是边上一点,连接,过作于,交于.
(1)如图1,连接,当,时,求的长;
(2)如图2,对角线,交于点.连接,若,求的长;
(3)如图3,对角线,交于点.连接,,若,试探索与的数量关系,并说明理由.
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【题目】为了解学生对中国民族乐器的喜爱情况,某校在全校范围内随机抽取了部分学生进行问卷调查,要求学生在“古筝、二胡、竹笛、扬琴、琵琶”五个选项中,选取自己喜爱的一种乐器(必选且只选一种),学校将收集到的调查结果适当整理后,绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)通过计算补全条形统计图;
(3)若该校共有2020名学生,请你估计该校喜爱“竹笛”的学生有多少名.
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【题目】如图,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,AB=10,点F是AB的中点,点D、E分别在AC、BC边上运动,且始终保持DF⊥EF,则△CDE面积的最大值为__.
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【题目】如图,在⊙O中,直径AB垂直弦CD于E,过点A作∠DAF=∠DAB,过点D作AF的垂线,垂足为F,交AB的延长线于点P,连接CO并延长交⊙O于点G,连接EG.
(1)求证:DF是⊙O的切线;
(2)若AD=DP,OB=3,求的长度;
(3)若DE=4,AE=8,求线段EG的长.
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