【题目】某同学进行社会调查,随机抽查了某个地区的20个家庭的收入情况,并绘制了统计图,请你根据统计图给出的信息回答:
(1)填写完成下表:
年收入(万元) | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 9.7 |
户 数 | 1 | 1 | 2 | 4 |
这20个家庭的年平均收入为 万元;
(2)样本中的中位数是 万元,众数是 万元;
(3)在平均数、中位数两数中, 更能反映这个地区家庭的年收入水平.
【答案】(1)1.6;(2)1.2,1.3;(3)中位数.
【解析】
(1)利用条形图提供的数据完成表格,根据平均数的定义求解即可;
(2)根据中位数和众数的定义求解即可;
(3)在平均数、中位数两数中,平均数受到极端值的影响较大,所以中位数更能反映这个地区家庭的年收入水平.
解:(1)根据条形图填表如下:
年收入(万元) | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 9.7 |
家庭户数 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 1 |
平均收入为(20×0.05×0.6+20×0.05×0.9+20×0.1×1.0+20×0.15×1.1+20×0.2×1.2+20×0.25×1.3+20×0.15×1.4+20×0.05×9.7)÷20=32÷20=1.6(万元),
(2)数据中的第10和11个数据的平均数为1.2(万元),所以中位数是1.2(万元);
众数是最高的条形图的数据1.3(万元);
(3)在平均数、中位数两数中,平均数受到极端值的影响较大,所以中位数更能反映这个地区家庭的年收入水平.
故答案为:1.6,1.2,1.3;中位数.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知C是线段AB垂直平分线m上一动点,连接AC,以AC为边作等边三角形ACD,点D在直线AB的上方,连接DB与直线m交于点E,连接BC,AE.
(1)如图1,点C在线段AB上.
①根据题意补全图1;
②求证:∠EAC=∠EDC;
(2)如图2,点C在直线AB的上方, 0°<∠CAB<30°,用等式表示线段BE,CE,DE之间的数量关系,并证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校开设篮球、足球、乒乓球、排球四个项目的选修课,为了解同学们的报名情况,随机抽取了部分学生进行调査,将获得的数据进行整理,绘制了如下两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,完成下列问题:
(1)把条形统计图1补充完整,写出图2中C所在扇形的圆心角是 °;
(2)若该校有3000名学生,请你估计全校大约有多少名学生会选修足球课.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两城相距800千米,一辆客车从甲城开往乙城,车速为千米小时,同时一辆出租车从乙城开往甲城,车速为90千米小时,设客车行驶时间为小时
当时,客车与乙城的距离为多少千米用含a的代数式表示
已知,丙城在甲、乙两城之间,且与甲城相距260千米
求客车与出租车相距100千米时客车的行驶时间;列方程解答
已知客车和出租车在甲、乙之间的服务站M处相遇时,出租车乘客小王突然接到开会通知,需要立即返回,此时小王有两种返回乙城的方案:
方案一:继续乘坐出租车到丙城,加油后立刻返回乙城,出租车加油时间忽略不计;
方案二:在M处换乘客车返回乙城.
试通过计算,分析小王选择哪种方案能更快到达乙城?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算或化简求值
(1)6x+7x2﹣9+4x﹣x2+6
(2)5m﹣2(4m+5n)+3(3m﹣4n)
(3)先化简,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣(ab2+3a2b),其中a=﹣,b=.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,如图,直线MN交⊙O于A,B两点,AC是直径,AD平分∠CAM交⊙O于D,过D作DE⊥MN于E.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若DE=6cm,AE=3cm,求⊙O的半径.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,DE垂直平分AB,分别交AB、BC于点D、E,AP平分∠BAC,与DE的延长线交于点P.
(1)求PD的长度;
(2)连结PC,求PC的长度.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com