【题目】如图,在扇形AOB中,∠AOB=120°,连接AB,以OA为直径作半圆C交AB于点D,若OA=4,则阴影部分的面积为_____.
【答案】4π﹣3
【解析】
连接OD、CD,根据圆周角定理得到OD⊥AB,根据等腰三角形的性质得到AD=DB,∠OAD=30°,根据扇形面积公式、三角形的面积公式计算即可.
解:连接OD、CD,
∵OA为圆C的直径,
∴OD⊥AB,
∵OA=OB,∠AOB=120°,
∴AD=DB,∠OAD=30°,
∴OD=OA=2,
由勾股定理得,AD=,
∴△AOB的面积=×AB×OD=4,
∵OC=CA,BD=DA,
∴CD∥OB,CD=OB,
∴∠ACD=∠AOB=120°,△ACD的面积=×△AOB的面积=,
∴阴影部分的面积=﹣△AOB的面积﹣(﹣△ACD的面积)
=π﹣4﹣π+
=4π﹣3,
故答案为:4π﹣3.
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【题目】在矩形ABCD中,点A关于角B的角平分线的对称点为E,点E关于角C的角平分线的对称点为F,若AD=AB=3,则S△ADF=( )
A.2B.3C.D.
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【题目】如图1,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点为C(1,4),交x轴于A、B两点,交y轴于点D,其中点B的坐标为(3,0).
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图2,点P为直线BD上方抛物线上一点,若,请求出点P的坐标.
(3)如图3,M为线段AB上的一点,过点M作MN∥BD,交线段AD于点N,连接MD,若△DNM∽△BMD,请求出点M的坐标.
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【题目】如图,点I是Rt△ABC的内心,∠C=90°,AC=3,BC=4,将∠ACB平移使其顶点C与I重合,两边分别交AB于D、E,则△IDE的周长为( )
A.3B.4C.5D.7
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【题目】某校在一次大课间活动中,采用了四种活动形式:A:跑步;B:跳绳;C:做操;D:游戏,全校学生都选择了一种形式参与活动,小明对同学们选择的活动形式进行了随机抽样调查,并绘制了不完整的两幅统计图(如图):
(1)本次共调查了多少名学生?
(2)跳绳B对应扇形的圆心角为多少度?
(3)学校在每班A、B、C、D四种活动形式中,随机抽取两种开展活动,求每班抽取的两种形式恰好是“做操”和“跳绳”的概率.
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【题目】如图,以点O为圆心,OE为半径作优弧EF,连接OE,OF,且OE=3,∠EOF=120°,在弧EF上任意取点A,B(点B在点A的顺时针方向)且使AB=2,以AB为边向弧内作正三角形ABC.
(1)发现:不论点A在弧上什么位置,点C与点O的距离不变,点C与点O的距离是 ;点C到直线EF的最大距离是 .
(2)思考:当点B在直线OE上时,求点C到OE的距离,在备用图1中画出示意图,并写出计算过程.
(3)探究:当BC与OE垂直或平行时,直接写出点C到OE的距离.
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【题目】2020年伊始,全国发生了传播速度快、感染范围广、防控难度大的新冠肺炎疫情.根据教育部提出的2020年春节延期开学,“停课不停学”的相关要求,很多学校开展了线上授课相关工作.为了更好地提高学生线上授课的效果,某中学进行了线上授课问卷调查.其中一项调查是:你认为影响师生互动的最主要因素是A.教师的授课理念;B.网络配麦等硬件问题;C.科目特点;D.学生的配合情况,针对这个题目,问卷时要求每位同学必须且只能选择其中一项.现随机抽取了若干名学生的调查问卷,将所得数据进行整理,制成如下条形统计图和扇形统计图.
请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;
(2)所抽取学生中认为影响师生互动最主要因素的众数为____________;
(3)已知该校有2400名学生,请你估计该校学生中认为影响师生互动的最主要因素是“C.科目特点”的有多少人?
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【题目】如图,一艘轮船从位于灯塔C的北偏东60°方向,距离灯塔60 n mile的小岛A出发,沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔C的南偏东45°方向上的B处,这时轮船B与小岛A的距离是( )
A. n mileB.60 n mileC.120 n mileD.n mile
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