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    若“三角”表示运算
    		a-b+c
    ，“方框”表示运算
    3x-y-z-w
    ，
    计算×．
    考点：实数的运算
    专题：新定义
    分析：利用题中的新定义计算即可得到结果．
    解答：解：根据题意得：
    		1-(-3)+5
    ×
    32-(-4)-6-8
    =3×（-2）=-6．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式中，是最简二次根式的个数有（　　）
    ①
    		a2
      ②
    x
    2
     ③
    		x2+y2
     ④
    		2a2
    -2b2      ⑤
    		x+2
     ⑥
    		8ab
    ．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式不能用平方差公式计算的是（　　）
    A、（x+3y）（x-3y）
    B、（y-x）（x+y）
    C、（x+4）（-x-4）
    D、（1+a）（1-a）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：①互为相反数的两个数的绝对值相等；②一个数的绝对值等于它本身，这个数是正数；③若|m|＞m，则m＜0；④若|a|＞|b|，则a＞b，其中正确的个有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，画出△ABC关于直线m对称的△A′B′C′．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解一元二次方程：x2-3x+1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）(-1)4+3.6-(-6.9)+(-
    4
    5
    )
    （2）（
    5
    12
    +
    2
    3
    -
    3
    4
    ）×（-12）
    （3）-22×(-
    1
    2
    )-8÷(-3)2
    （4）
    		9
    -
    		(-6)2
    -
    3-27
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸再捏合，再拉伸，…反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面的草图所示这种捏合到第7次后可拉出细面条（　　）
    A、14根B、49根
    C、64根D、128根

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，DE⊥AB，DF⊥AC，E、F为垂足，则下列四个结论：（1）∠DEF=∠DFE；（2）AE=AF；（3）EF垂直平分AD；（4）AD垂直平分EF．其中正确的为
     
    ．（填序号）

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