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    已知a＜0，b＞0，在a+b，a-b，-a+b，-a-b中最大的是（　　）
    A、a+bB、a-b
    C、-a+bD、-a-b
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：利用a，b的符号，进而得出a+b，a-b，-a+b，-a-b的符号，进而得出答案．
    解答：解：∵有理数a＜0，b＞0，
    ∴a+b＜b，a-b＜a，-a+b＞b，-a-b＜b，
    则四个数a+b，a-b，-a+b，-a-b中最大的是：-a+b．
    故选C．
    点评：本题考查的是有理数的大小比较，熟知有理数大小比较的法则是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=8，AC=6，∠BAC=90°，AD是BC边上的高，D为垂足，将△ABC折叠使点A与点D重合，则折痕EF的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个三角形任意一边上的高都是这边上的中线，则对这个三角形最准确的判断是（　　）
    A、等腰三角形
    B、直角三角形
    C、等腰直角三角形
    D、等边三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a、b在数轴上的对应的点的位置如图所示，则（　　）
    A、a+b＜0B、b-a＜0
    C、ab＞0D、a÷b＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=35°，AB=7，则BC的长为（　　）
    A、
    7
    cos35°
    B、7sin55°
    C、cos55°
    D、tan55°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在比例尺为1：50000的地图上，量得A、B两地的距离为15厘米，则A、B两地的实际距离是（　　）
    A、5千米B、15千米
    C、7.5千米D、9千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知AB∥CD，∠1=∠2，试说明∠E=∠F，写出你的推理过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=2x2+bc+1（b为常数），当b取不同的值时，其图象构成一个“抛物线系”，图中的实线型抛物线分别是b取三个不同的值时二次函数的图象，它们的顶点在一条抛物线上（图中虚线型抛物线），这条抛物线的解析式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利50元，为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件．若商场平均每天要盈利1600元，每件衬衫应降价多少元？

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