【题目】如图,点D是等边△ABC内一点,将线段AD绕着点A逆时针旋转60°得到线段AE,连结CD并延长交AB于点F,连结BD,CE.
(1)求证:△ACE≌△ABD;
(2)当CF⊥AB时,∠ADB=140°,求∠ECD的度数.
【答案】(1)详见解析;(2)50°
【解析】
(1)由“SAS”可证△ACE≌△ABD;
(2)由等边三角形的性质和等腰三角形的性质可求∠BDF=70°,即可得∠ABD=20°,由全等三角形的性质可得∠ACE=20°,即可求解.
解:(1)∵△ABC是等边三角形
∴AC=AB,∠CAB=60°
∵将线段AD绕着点A逆时针旋转60°得到线段AE
∴AE=AD,∠EAD=∠CAB=60°
∴∠EAC=∠DAB,且AC=AB,AE=AD
∴△ACE≌△ABD(SAS)
(2)∵CF⊥AB,AC=BC
∴DF垂直平分AB,∠ACF=∠ACB=30°
∴AD=DB,且DF⊥AB
∴∠ADF=∠BDF=∠ADB=70°
∴∠ABD=20°
∵△ACE≌△ABD
∴∠ABD=∠ACE=20°
∴∠ECD=∠ACE+∠ACF=50°
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【题目】某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展了主题为“雾霾知多少”的专题调查括动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“A.非常了解”、“B.比较了解”、“C.基本了解”、“D.不太了解”四个等级,将所得数据进行整理后,绘制成如下两幅不完整的统计图表,请你结合图表中的信息解答下列问题
等级 | A | B | C | D |
频数 | 40 | 120 | 36 | n |
频率 | 0.2 | m | 0.18 | 0.02 |
(1)表中m= ,n= ;
(2)扇形统计图中,A部分所对应的扇形的圆心角是 °,所抽取学生对丁雾霾了解程度的众数是 ;
(3)若该校共有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”人数约为多少?
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,若点A关于CD所在直线的对称点E恰好为AB的中点,则∠B的度数是( )
A. 60°B. 45°C. 30°D. 75°
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【题目】如图,抛物线y=﹣x2+4x+m﹣4(m为常数)与y轴交点为C,M(3,0)、N(0,﹣2)分别是x轴、y轴上的点.
(1)求点C的坐标(用含m的代数式表示);
(2)若抛物线与x轴有两个交点A、B,是否存在这样的m,使得线段AB=MN,若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由;
(3)若抛物线与线段MN有公共点,求m的取值范围.
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【题目】某校为了解八年级学生课外阅读情况,随机抽取20名学生平均每周用于课外阅读读的时间(单位:),过程如下:
(收集数据)
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
(整理数据)
课外阅读时间 | ||||
等级 | ||||
人数 | 3 | 8 |
(分析数据)
平均数 | 中位数 | 众数 |
80 |
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)填空:______,
______,
______,
______;
(2)如果每周用于课外读的时间不少于为达标,该校八年级现有学生200人,估计八年级达标的学生有多少人?
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【题目】如图,AD是等腰△ABC底边BC上的高,点O是AC中点,延长DO到E
使AE∥BC,连接AE。
(1)求证:四边形ADCE是矩形;
(2)①若AB=17,BC=16,则四边形ADCE的面积= ;
②若AB=10,则BC= 时,四边形ADCE是正方形。
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【题目】现有多个全等直角三角形,先取三个拼成如图1所示的形状,为
的中点,
分别交
,
于
,
,易得
.若取四个直角三角形拼成如图2所示的形状,
为
的中点,
分别交
,
,
于
,
,
,则
_________.
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【题目】容器中有A,B,C 3种粒子,若相同种类的两颗粒子发生碰撞,则变成一颗B粒子;不同种类的两颗粒子发生碰撞,会变成另外一种粒子.例如,一颗A粒子和一颗B粒子发生碰撞则变成一颗C粒子.现有A粒子10颗,B粒子8颗,C粒子9颗,如果经过各种两两碰撞后,只剩1颗粒子.给出下列结论:
①最后一颗粒子可能是A粒子
②最后一颗粒子一定是C粒子
③最后一颗粒子一定不是B粒子
④以上都不正确
其中正确结论的序号是( ).(写出所有正确结论的序号)
A.①B.②③C.③D.①③
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【题目】甲、乙两运动员在长为100m的直道AB(A,B为直道两端点)上进行匀速往返跑训练,两人同时从A点起跑,到达B点后,立即转身跑向A点,到达A点后,又立即转身跑向B点,若甲跑步的速度为5m/s,乙跑步的速度为4m/s,则起跑后2分钟内,两人相遇的次数为_____.
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