如图1,边长为4的正方形ABCD中,点E在AB边上(不与点A,B重合),点F在BC边上(不与点B,C重合).
第一次操作:将线段EF绕点F顺时针旋转,当点E落在正方形上时,记为点G;
第二次操作:将线段FG绕点G顺时针旋转,当点F落在正方形上时,记为点H;
依次操作下去…
(1)图2中的△EFD是经过两次操作后得到的,其形状为 ,求此时线段EF的长;
(2)若经过三次操作可得到四边形EFGH.
①请判断四边形EFGH的形状为 ,此时AE与BF的数量关系是 ;
②以①中的结论为前提,设AE的长为x,四边形EFGH的面积为y,求y与x的函数关系式及面积y的取值范围;
(3)若经过多次操作可得到首尾顺次相接的多边形,其最大边数是多少?它可能是正多边形吗?如果是,请直接写出其边长;如果不是,请说明理由.
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(1)△DEF为等边三角形,EF的长为4
﹣4
.
(2)①四边形EFGH的形状为正方形,此时AE=BF.
②y=2x2﹣8x+16(0<x<4),y的取值范围为:8≤y<16.
(3)经过多次操作可得到首尾顺次相接的多边形,其最大边数是8,它可能为正多边形,边长为4
﹣4.
【解析】
试题分析:(1)根据旋转的性质,易知△EFD是等边三角形;利用等边三角形的性质、勾股定理即求出EF的长;
(2)①四边形EFGH的四边长都相等,所以是正方形;利用三角形全等证明AE=BF;
②求出面积y的表达式,这是一个二次函数,利用二次函数性质求出最值及y的取值范围.
(3)如答图2所示,经过多次操作可得到首尾顺次相接的多边形,可能是正多边形,最大边数为8,边长为4
﹣4
试题解析:(1)如题图2,由旋转性质可知EF=DF=DE,则△DEF为等边三角形.
在Rt△ADE与Rt△CDF中,
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∴Rt△ADE≌Rt△CDF(HL)
∴AE=CF.
设AE=CF=x,则BE=BF=4﹣x
∴△BEF为等腰直角三角形.
∴EF=
BF=
(4﹣x).
∴DE=DF=EF=
(4﹣x).
在Rt△ADE中,由勾股定理得:AE2+AD2=DE2,即:x+42=[
(4﹣x]2,
解得:x1=8﹣4
,x2=8+4
(舍去)
∴EF=
(4﹣x)=4
﹣4
.
DEF的形状为等边三角形,EF的长为4
﹣4
.
(2)①四边形EFGH的形状为正方形,此时AE=BF.理由如下:
依题意画出图形,如答图1所示:
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由旋转性质可知,EF=FG=GH=HE,∴四边形EFGH的形状为正方形.
∵∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3.
∵∠3+∠4=90°,∠2+∠3=90°,
∴∠2=∠4.
∵EF=EH
∴△AEH≌△BFE(ASA)
∴AE=BF.
②利用①中结论,易证△AEH、△BFE、△CGF、△DHG均为全等三角形,
∴BF=CG=DH=AE=x,AH=BE=CF=DG=4﹣x.
∴y=S正方形ABCD﹣4S△AEH=4×4﹣4×
x(4﹣x)=2x2﹣8x+16.
∴y=2x2﹣8x+16(0<x<4)
∵y=2x2﹣8x+16=2(x﹣2)2+8,
∴当x=2时,y取得最小值8;当x=0时,y=16,
∴y的取值范围为:8≤y<16.
(3)经过多次操作可得到首尾顺次相接的多边形,其最大边数是8,它可能为正多边形,边长为4
﹣4.
如答图2所示,粗线部分是由线段EF经过7次操作所形成的正八边形.
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设边长EF=FG=x,则BF=CG=
x,
BC=BF+FG+CG=
x+x+
x=4,解得:x=4
﹣4.
考点:1、旋转的性质;2、正方形;3、勾股定理;4、二次函数
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江温州卷)数学(解析版) 题型:解答题
如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F.
(1)求∠F的度数;
(2)若CD=2,求DF的长.
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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)数学(解析版) 题型:选择题
已知某几何体的三视图(单位:cm)则该几何体的侧面积等于( )cm2.
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)数学(解析版) 题型:选择题
如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH的长是
A. 2.5 B.
C.
D. 2
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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)数学(解析版) 题型:选择题
杨梅开始采摘啦!每筐杨梅以5千克为基准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如图,则这4筐杨梅的总质量是
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A. 19.7千克 B. 19.9千克 C. 20.1千克 D. 20.3千克
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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(江西南昌卷)数学(解析版) 题型:解答题
有六张完全相同的卡片,分A,B两组,每组三张,在A组的卡片上分别画上“√,×,×”,如图1.
(1)若将卡片无标记的一面朝上摆在桌上再分别从两组卡片中随机各抽取一张,求两张卡片上标记都是“√”的概率.(请用“树形图法”或“列表法“求解)
(2)若把A,B两组卡片无标记的一面对应粘贴在一起得到三张卡片,其正、反面标记如图2所示,将卡片正面朝上摆在桌上,并用瓶盖盖住标记.
①若随机揭开其中一个盖子,看到的标记是“√”的概率是多少?
②若揭开盖子,看到的卡片正面标记是“√”后,猜想它的反面也是“√”,求猜对的概率.
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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(江西南昌卷)数学(解析版) 题型:选择题
已知反比例函数y=
的图象如图,则二次函数y=2kx2﹣4x+k2的图象大致为( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏镇江卷)数学(解析版) 题型:解答题
在平面直角坐标系xOy中,直线
与y轴交于点A.
(1)如图,直线
与直线
交于点B,与y轴交于点C,点B横坐标为
.
①求点B的坐标及k的值;
②直线
与直线
与y轴所围成的△ABC的面积等于 ;
(2)直线
与x轴交于点E(
,0),若
,求k的取值范围.
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