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    8．王刚同学在解关于x的方程x2-3x+c=0时，误将-3x看作+3x，结果解得x1=1 x2=-4，则原方程的解为（　　）
    A．x1=-1  x2=-4B．x1=1  x2=4C．x1=-1  x2=4D．x1=2  x2=3

    分析 根据题意得出方程x2+3x+c=0的解为x1=1 x2=-4，将x=1代入求得c的值，继而可得原方程，解之即可．

    解答 解：根据题意，方程x2+3x+c=0的解为x1=1 x2=-4，
    将x=1代入得：1+3+c=0，
    解得：c=-4，
    则原方程为x2-3x-4=0，
    解得：x1=-1 x2=4，
    故选：C．

    点评 本题主要考查一元二次方程的解及解方程的能力，熟练掌握解方程的方法是关键．

    练习册系列答案
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    化简：|a-b|+3|c-a|-|b-c|+|a+d|

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    19．如图，已知矩形ABCD，边AD=1，将矩形ABCD沿DE折叠，使顶点A落在DC上的点F，DE交AB于点E，然后将矩形展平，将矩形ABCD沿CE折叠，若点B的对应点G恰好落在DE上，将矩形ABCD沿EH折叠，使顶点A落在DE上的点I，折痕EH交AD于点H．
    （1）求∠CDG度数．
    （2）求DC的长．
    （3）求GI的长．

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    16．以下列各组数为三角形的边长：①62，82，102；②$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{5}$；③1，$\sqrt{2}$，$\sqrt{3}$；④8，15，17；⑤300，400，500．其中能构成直角三角形的有③④⑤．（填序号）

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    3．为了解某校2000名学生的视力情况，从中随机调查了400名学生的视力情况，下列说法正确的是（　　）
    A．400名学生是总体B．每个学生是个体
    C．该调查的方式是普查D．2000名学生的视力情况是总体

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    13．直线l1：y=$\frac{2}{3}$x+$\frac{1-a}{3}$与直线l2：y=-$\frac{1}{2}$x+a的交点在第二象限内，则a的取值范围是-$\frac{1}{3}$＜a＜$\frac{1}{4}$．

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    20．已知x=y+4，求代数式3（x-y）2-$\frac{1}{2}$（x-y）+$\frac{3}{4}$（x-y）-2（x-y）2+$\frac{3}{2}$（x-y）+5的值．

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    17．一元二次方程x2-3x-4=0的根的判别式的值为25，方程的根为-1和4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．为了解学生零花钱的使用情况，校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额，并绘制了如甲、乙所示的两个统计图（部分未完成），请根据图中信息，回答下列问题：

    （1）校团委随机调查了多少学生？请你补全条形统计图；
    （2）表示“50元”的扇形的圆心角是多少度？被调查的学生每人一周零花钱数额的中位数是多少元？
    （3）红十字协会组织为山区儿童献爱心活动，全校1000名学生每人自发地捐出一周零花钱的一半，以帮助山区儿童，请估算全校学生共捐款多少元？

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